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高層管理 管理課程

培訓課程
講師: 課程領(lǐng)域:綜合管理 綜合管理
結(jié)合其對中國文化30余年的研究心得,運用現(xiàn)代管理理論,對以上這些困擾眾多中國管理者們的問題進行了深入的剖析。...
講師: 課程領(lǐng)域:綜合管理 商業(yè)機密
在競爭中,情報系統(tǒng)是企業(yè)的眼睛,企業(yè)的一切正確決策、科學管理以及員工高效的工作都離不開情報的指引。然而,我們很多企業(yè)的情報工作卻出現(xiàn)了這樣的尷尬: 情報工作開展難度大,情報的搜集效率低、成本高,反應速度慢; 情報部門在搜集競爭對手的生產(chǎn)成本、營銷政策等重要情報的時候總是感到無從下手、束手無策; 情報部門好希望能夠做到市場上哪怕一點點“風吹草動”都能在第一時間內(nèi)掌握; ...
講師:周永亮 課程領(lǐng)域:綜合管理 創(chuàng)新管理
不是隨意的即興發(fā)言,而是系統(tǒng)的強化訓練! 不是概念的臨時組合,而是完整的課程學習! 全球同步享用:智能化組織----未來組織發(fā)展的必然趨勢。 結(jié)合中國企業(yè)現(xiàn)狀,國內(nèi)權(quán)威管理專家現(xiàn)場點評。...
講師: 課程領(lǐng)域:綜合管理 商業(yè)機密
在全球化的激烈競爭中,誰能先人一步,快人一步,了解客戶與競爭對手的真實狀況與意圖,誰就能在激烈市場競爭中脫穎而出,競爭情報也就是這一背景下應運而生。 然而,在今天中國大量公共數(shù)據(jù)信息不公開的大背景下,單純的數(shù)據(jù)挖掘與分析很難保證企業(yè)決策,特別是項目型決策情報的準確性與針對性。 由此,競爭情報無用論曾喧囂一時。 另一方面,某些企業(yè)為了獲得客戶和競爭對手的核心情報,不惜使用非法手段收集情報,這不...
講師:丘磐 課程領(lǐng)域:綜合管理 創(chuàng)新管理
開創(chuàng)企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維; 有效把握外部市場環(huán)境給企業(yè)正確定位; 提高企業(yè)掌舵人的素質(zhì)和領(lǐng)導力; 對企業(yè)的市場階段有清晰的判斷; 掌握經(jīng)營創(chuàng)新的關(guān)鍵點; 積極主動調(diào)整組織內(nèi)部要素,促進組織變革。...
講師:許廣崇 課程領(lǐng)域:綜合管理 組織管理
1、使學員明晰現(xiàn)代企業(yè)中層管理干部的關(guān)鍵管理責任與技能; 2、使學員了解自己的團隊風格,學習卓越團隊建設(shè)與部門協(xié)作的技巧; 3、使學員掌握中層干部必備出色的承上啟下的溝通協(xié)調(diào),解決問題能力; 4、使學員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標任務,創(chuàng)造良好組織績效!...
講師:吳春明 課程領(lǐng)域:綜合管理 組織管理
它將幫助您: 了解集團型企業(yè)管理的特點,妥善處理母公司與子公司集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系; 掌握構(gòu)建集團內(nèi)部控制體系的基本框架和原則。 參加培訓后您將能夠: 運用風險評估的基本方法,找到集團型企業(yè)內(nèi)部控制關(guān)鍵點; 將全面預算作為合理配置內(nèi)部資源、實現(xiàn)集團戰(zhàn)略目標的工具; 掌握建立集團型企業(yè)目標績效考核體系的基本方法。...
講師:艾學蛟 課程領(lǐng)域:綜合管理 創(chuàng)新管理
分析中國企業(yè)贏利模式的“死穴” 解密中國成功企業(yè)持續(xù)贏利的“奧秘” 解碼中國企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的“誤區(qū)” 解讀中國企業(yè)控制力管理的“病痛”...
講師:馬思宇 課程領(lǐng)域:綜合管理 組織管理
(一)有效提高學員對企業(yè)文化、團隊管理、員工激勵以及下屬培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的綜合操作能力,學會如何從企業(yè)管理者角度幫助不同類型的員工提升個人價值的同時提高整個組織的核心競爭力,實現(xiàn)從優(yōu)秀的專業(yè)人才向高效管理者的轉(zhuǎn)化; (二)針對企業(yè)人才管理方面容易出現(xiàn)的問題,如面試與甄選技巧、績效面談技巧、團隊管理與下屬激勵、職業(yè)生涯規(guī)劃等多個關(guān)鍵環(huán)節(jié),使學員更全面地了解現(xiàn)代企業(yè)人才管理中的實用操作技巧及...
講師:曹子祥 課程領(lǐng)域:綜合管理 組織管理
◆在我們的企業(yè)中,為什么有些人的工作相互重疊,有功勞大家爭,有責任無人擔,甚至互相推諉? ◆為什么有工作會沒人去做,貽誤戰(zhàn)機 ◆為什么有人工作量很大,總也做不完?而有人卻沒活干,整天喝茶看報紙? ◆為什么考評效果總是不佳,要么虎頭蛇尾、走走形式,要么就遭人非議? ◆工資低了留不住人才,高了卻不一定能留住人才——高低之間,如何取舍? ◆作為企業(yè)高層管理人員,您是否明...
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