培訓(xùn)課程
課程名稱:遏制人才流失的對策
1. 認知了解人才流失造成的損失以及遏制人才流失的意義
2. 深刻認知、掌握人才流失的多種原因
3. 掌握遏制人才流失的對策和方法...
1.主線掌握:從一把手、執(zhí)行官及管理團隊角度探討企業(yè)人才管理的一攬子解決思路,如人才標(biāo)準(zhǔn)的判斷、人才引進及來源、人才快速地培養(yǎng)、人才的激勵與保留策略;在多次課堂研討的同時反思自身企業(yè)的打法,導(dǎo)師帶動研討、案例及痛點分析,提出企業(yè)難點、現(xiàn)場討論解決方案及落地策略
2.支線掌握:五個章節(jié)、六次反求諸己,30個以上的人才管理工具,30個以上的企業(yè)管理案例,以及10個以上對應(yīng)的人才管理風(fēng)險性...
從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計到工具落地,完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實操之路。
提高企業(yè)中高層管理者對人才戰(zhàn)略實施的聯(lián)動、以強大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地。
打造戰(zhàn)略級人才的識別、供給、培養(yǎng)全程邏輯,建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才戰(zhàn)略基地。
系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才供應(yīng)鏈、人才梯隊、組織賦能、激活組織、保留人才”六大技能...
本課程傳遞的十大關(guān)鍵技能:人才供應(yīng)鏈、干部培養(yǎng)、專業(yè)人才培養(yǎng)、后備培養(yǎng)、師徒制、學(xué)習(xí)地圖、場景教學(xué)、戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合、人才極端加速法
方法:從項目設(shè)計角度思考、梳理出一整套企業(yè)人才培養(yǎng)方法、解決關(guān)鍵人才打造問題。
意識:提高管理者的人才培養(yǎng)意識、能力建設(shè)意識,實現(xiàn)人才培養(yǎng)上業(yè)務(wù)與人力資源的有效聯(lián)動。...
從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計到工具落地,完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實操之路。
提高企業(yè)中高層管理者對人才戰(zhàn)略實施的聯(lián)動、以強大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地。
打造戰(zhàn)略級人才的識別、供給、培養(yǎng)全程邏輯,建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才戰(zhàn)略基地。
系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才供應(yīng)鏈、人才梯隊、組織賦能、激活組織、保留人才”六大技能...
課程名稱:人才盤點與人才梯隊發(fā)展管理
學(xué)員通過課堂學(xué)習(xí),學(xué)員迅速掌握基于勝任力技術(shù)的人才盤點理念、方法和工具;
能夠高效快速、低成本的建立起企業(yè)的人才能力矩陣,成為企業(yè)真正的人才庫;
通過課堂深度參與研討,學(xué)員能清晰認識到優(yōu)秀人員和一般人員的深層次本質(zhì)差異,在人才選拔方面準(zhǔn)確識別優(yōu)秀人才的幾率大幅提升;
學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)后,工具方法可以迅速落地,形成識人用人的現(xiàn)實“戰(zhàn)斗力”,應(yīng)用于企業(yè)人才盤點的工作中,提...
其他培訓(xùn)分類
學(xué)術(shù)研究 |
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經(jīng)濟學(xué) | 金融學(xué) | 財政學(xué) | 新聞學(xué) | 信息科學(xué) | 公共關(guān)系學(xué) | 組織行為學(xué) | 消費行為學(xué) | 服務(wù)營銷學(xué) | 傳統(tǒng)教育科目 | 學(xué)術(shù)研究 | 其他 | | ||||
策劃與咨詢 |
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營銷策劃 | 市場策劃 | 品牌策劃 | 廣告策劃 | 產(chǎn)品策劃 | 渠道策劃 | 包裝策劃 | 促銷策劃 | 活動策劃 | 文案策劃 | 市場細分 | 策劃與咨詢 | | ||||
資本運營 |
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資產(chǎn)經(jīng)營 | 戰(zhàn)略投資 | 資產(chǎn)重組 | 產(chǎn)權(quán)改造 | 融資 | 投資理財 | 招商引資 | 資本運營 | 其他 | |
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