培訓(xùn)課程
課程名稱:從優(yōu)秀專才走向管理者
(一)有效提高學(xué)員對(duì)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵(lì)以及下屬培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的綜合操作能力,學(xué)會(huì)如何從企業(yè)管理者角度幫助不同類型的員工提升個(gè)人價(jià)值的同時(shí)提高整個(gè)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀的專業(yè)人才向高效管理者的轉(zhuǎn)化;
(二)針對(duì)企業(yè)人才管理方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題,如面試與甄選技巧、績(jī)效面談技巧、團(tuán)隊(duì)管理與下屬激勵(lì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),使學(xué)員更全面地了解現(xiàn)代企業(yè)人才管理中的實(shí)用操作技巧及...
◆在我們的企業(yè)中,為什么有些人的工作相互重疊,有功勞大家爭(zhēng),有責(zé)任無(wú)人擔(dān),甚至互相推諉?
◆為什么有工作會(huì)沒(méi)人去做,貽誤戰(zhàn)機(jī)
◆為什么有人工作量很大,總也做不完?而有人卻沒(méi)活干,整天喝茶看報(bào)紙?
◆為什么考評(píng)效果總是不佳,要么虎頭蛇尾、走走形式,要么就遭人非議?
◆工資低了留不住人才,高了卻不一定能留住人才——高低之間,如何取舍?
◆作為企業(yè)高層管理人員,您是否明...
拓展思維寬度、打破思維局限
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的若干方法
突破局限思維,實(shí)現(xiàn)整體思考能力...
課程優(yōu)勢(shì)1:本課程選擇了一個(gè)SZ電信服務(wù)案例貫穿整個(gè)兩天授課過(guò)程,歷經(jīng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)-問(wèn)題分析-創(chuàng)意解決-精明決策-計(jì)劃制訂-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估全過(guò)程,可以令到學(xué)員在一個(gè)大案例中,充分融會(huì)貫通,學(xué)習(xí)效果當(dāng)然非常明顯。
課程優(yōu)勢(shì)2:本課程突出真實(shí)案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享,融入大量企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理和社會(huì)生活案例,并采用沙盤(pán)模擬和小組競(jìng)賽方式,氣氛活躍、寓教于樂(lè)。
課程優(yōu)勢(shì)3:本課程融匯了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法...
課程名稱:管理者的5道關(guān)
我們哪里算什么管理者,頂多是個(gè)兵頭將尾,和我們談管理沒(méi)用、、、
工頭式管理、分包式管理越來(lái)越不管用了,該怎么辦呢?!
我又無(wú)權(quán)給大家多發(fā)獎(jiǎng)金,怎樣才能讓他們主動(dòng)積極地工作?!
如何使目標(biāo)設(shè)定,既科學(xué)又能讓員工接受?
要求員工?我說(shuō)了,可是沒(méi)用。
領(lǐng)導(dǎo)一會(huì)兒一變,在他下面做事難呀!
部門(mén)之間相互扯皮,辦點(diǎn)事難呀!
我的下屬一人一個(gè)樣,該怎樣督導(dǎo)呀?!
員工雖然也希望企業(yè)越辦越好,但責(zé)...
課程名稱:談?dòng)耙?話管理
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱很大部分上取決于管理效率,而管理復(fù)雜勞動(dòng)力的關(guān)鍵是溝通。
因?yàn)閷?duì)于復(fù)雜勞動(dòng)力,簡(jiǎn)單粗暴的命令式溝通只會(huì)讓管理層與員工之間的溝通陷入僵局。
不同層次的說(shuō)話技能,將實(shí)現(xiàn)不同的管理效率及效用。
越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到,溝通問(wèn)題已經(jīng)成為阻礙他們繼續(xù)發(fā)展的瓶頸。
《談?dòng)耙曉捁芾怼肪劢棺罨?、最現(xiàn)實(shí)、最普遍的管理問(wèn)題,一門(mén)兼實(shí)用性與有效性于一身的新型管理課程。
通過(guò)有趣的影視作品情節(jié)分...
1、幫助管理者清楚的認(rèn)知自己的角色定位、工作職責(zé)。
2、掌握基本的溝通技巧,與上司、與同級(jí)、與下屬保持良好的溝通
3、了解激勵(lì)的基本原理,能有效激勵(lì)部屬高效率地開(kāi)展工作
4、熟悉職業(yè)經(jīng)理人的關(guān)鍵管理責(zé)任與技巧——輔導(dǎo)與指導(dǎo)下屬
5、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),將本部門(mén)建設(shè)成高效率的工作團(tuán)隊(duì)...
課程名稱:管理者思維創(chuàng)新
1.清晰怎樣界定創(chuàng)新,洞悉企業(yè)缺乏創(chuàng)新導(dǎo)致的結(jié)果,明確管理創(chuàng)新的根本目的。
2.陳述創(chuàng)新能力的構(gòu)成及獲得諾貝爾獎(jiǎng)的三個(gè)重要結(jié)論。
3.體驗(yàn)并總結(jié)產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件。
4.行動(dòng)訓(xùn)練:現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用三種基礎(chǔ)而重要的創(chuàng)新思維方式!
5.行動(dòng)訓(xùn)練:現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用常用的四種創(chuàng)新工具!
6.精神勵(lì)志:培養(yǎng)創(chuàng)造精神,激發(fā)創(chuàng)造熱情。
7.課程中,探討并提出解決員工管理方面問(wèn)題的辦法和方案,如:
員工并不熱愛(ài)學(xué)習(xí)...
其他培訓(xùn)分類
生產(chǎn)管理 |
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生產(chǎn)流程 | 精益生產(chǎn)管理 | ISO系列 | 質(zhì)量管理 | 生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)管理 | 六西格碼 | 生產(chǎn)管理 | | ||||
電子商務(wù) |
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網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 | 電子政務(wù) | 電子采購(gòu) | 搜索引擎營(yíng)銷 | 電子商務(wù) | 其他 | | ||||
法律服務(wù) |
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法律咨詢 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 勞動(dòng)合同 | 法律顧問(wèn) | 合同法 | 法律服務(wù) | 其他 | |
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