管理課程

在全球化的激烈競(jìng)爭中，誰能先人一步，快人一步，了解客戶與競(jìng)爭對(duì)手的真實(shí)狀況與意圖，誰就能在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭中脫穎而出，競(jìng)爭情報(bào)也就是這一背景下應(yīng)運(yùn)而生。 然而，在今天中國大量公共數(shù)據(jù)信息不公開的大背景下，單純的數(shù)據(jù)挖掘與分析很難保證企業(yè)決策，特別是項(xiàng)目型決策情報(bào)的準(zhǔn)確性與針對(duì)性。 由此，競(jìng)爭情報(bào)無用論曾喧囂一時(shí)。 另一方面，某些企業(yè)為了獲得客戶和競(jìng)爭對(duì)手的核心情報(bào)，不惜使用非法手段收集情報(bào)，這不...

開創(chuàng)企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維； 有效把握外部市場(chǎng)環(huán)境給企業(yè)正確定位； 提高企業(yè)掌舵人的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力； 對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)階段有清晰的判斷； 掌握經(jīng)營創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)； 積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素，促進(jìn)組織變革。...

1、使學(xué)員明晰現(xiàn)代企業(yè)中層管理干部的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能； 2、使學(xué)員了解自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門協(xié)作的技巧； 3、使學(xué)員掌握中層干部必備出色的承上啟下的溝通協(xié)調(diào)，解決問題能力； 4、使學(xué)員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)造良好組織績效！...

它將幫助您： 了解集團(tuán)型企業(yè)管理的特點(diǎn)，妥善處理母公司與子公司集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系； 掌握構(gòu)建集團(tuán)內(nèi)部控制體系的基本框架和原則。 參加培訓(xùn)后您將能夠： 運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本方法，找到集團(tuán)型企業(yè)內(nèi)部控制關(guān)鍵點(diǎn)； 將全面預(yù)算作為合理配置內(nèi)部資源、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的工具； 掌握建立集團(tuán)型企業(yè)目標(biāo)績效考核體系的基本方法。...

分析中國企業(yè)贏利模式的“死穴” 解密中國成功企業(yè)持續(xù)贏利的“奧秘” 解碼中國企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的“誤區(qū)” 解讀中國企業(yè)控制力管理的“病痛”...

（一）有效提高學(xué)員對(duì)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵(lì)以及下屬培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的綜合操作能力，學(xué)會(huì)如何從企業(yè)管理者角度幫助不同類型的員工提升個(gè)人價(jià)值的同時(shí)提高整個(gè)組織的核心競(jìng)爭力，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀的專業(yè)人才向高效管理者的轉(zhuǎn)化； （二）針對(duì)企業(yè)人才管理方面容易出現(xiàn)的問題，如面試與甄選技巧、績效面談技巧、團(tuán)隊(duì)管理與下屬激勵(lì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使學(xué)員更全面地了解現(xiàn)代企業(yè)人才管理中的實(shí)用操作技巧及...

◆在我們的企業(yè)中，為什么有些人的工作相互重疊，有功勞大家爭，有責(zé)任無人擔(dān)，甚至互相推諉？ ◆為什么有工作會(huì)沒人去做，貽誤戰(zhàn)機(jī) ◆為什么有人工作量很大，總也做不完？而有人卻沒活干，整天喝茶看報(bào)紙？ ◆為什么考評(píng)效果總是不佳，要么虎頭蛇尾、走走形式，要么就遭人非議? ◆工資低了留不住人才，高了卻不一定能留住人才——高低之間，如何取舍？ ◆作為企業(yè)高層管理人員，您是否明...

克服在決策制定過程中的常見錯(cuò)誤 掌握理性決策的6步法 掌握管理決策的3類主要工具 掌握影響制定決策的個(gè)性特點(diǎn) 掌握有效決策常被人忽視的10大事實(shí)...

拓展思維寬度、打破思維局限 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的若干方法 突破局限思維，實(shí)現(xiàn)整體思考能力...

課程優(yōu)勢(shì)1：本課程選擇了一個(gè)SZ電信服務(wù)案例貫穿整個(gè)兩天授課過程，歷經(jīng)問題發(fā)現(xiàn)－問題分析－創(chuàng)意解決－精明決策－計(jì)劃制訂－風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估全過程，可以令到學(xué)員在一個(gè)大案例中，充分融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然非常明顯。 課程優(yōu)勢(shì)2：本課程突出真實(shí)案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，融入大量企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理和社會(huì)生活案例，并采用沙盤模擬和小組競(jìng)賽方式，氣氛活躍、寓教于樂。 課程優(yōu)勢(shì)3：本課程融匯了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法...