培訓(xùn)課程
課程名稱:專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧
掌握說(shuō)服性的演講內(nèi)容設(shè)計(jì)方法
掌握現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)準(zhǔn)備、開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容演講、回答提問(wèn)和交流、收?qǐng)龅募记?
掌握提高個(gè)人演講感染力的方法
掌握設(shè)計(jì)一個(gè)專業(yè)呈現(xiàn)方案的技能!
突出技術(shù)方案的客戶利益!
提升客戶對(duì)銷售呈現(xiàn)方案的信任感!
強(qiáng)化技術(shù)方案演講的目標(biāo)性--推動(dòng)銷售...
1.幫助中層管理認(rèn)知作為中層管理者的角色與職責(zé);
2.幫助中層管理者提升自己的時(shí)間運(yùn)用價(jià)值;
3.塑造中層管理者的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng);
4.提升中層管理者上下級(jí)有效溝通能力;...
課程名稱:目標(biāo)與計(jì)劃管理
結(jié)合公司的業(yè)務(wù)實(shí)際,以討論和實(shí)踐的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效管理的基本知識(shí)。
應(yīng)用戰(zhàn)略地圖和平衡記分卡的方法重新梳理現(xiàn)有的績(jī)效指標(biāo),使與公司的戰(zhàn)略相聯(lián)結(jié)。
通過(guò)戰(zhàn)略績(jī)效指標(biāo)的選擇過(guò)程,提出內(nèi)部業(yè)務(wù)流程的改進(jìn)項(xiàng)目,指明改進(jìn)方向。
借鑒其他公司的KPI管理模式,推進(jìn)KPI目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。...
課程名稱:做掌控時(shí)間的高手
本課程讓學(xué)員了解怎樣才能成為一名掌控時(shí)間的高手,徹底擺脫盲目、忙亂、遺忘重要工作甚至勞而無(wú)功的狀態(tài)。成為一名專業(yè)、有序、高效的職場(chǎng)人士和管理者。
本課程將從一般時(shí)間管理概念入手,分析時(shí)間管理的精髓、講解導(dǎo)致時(shí)間管理出現(xiàn)問(wèn)題的原因,教會(huì)學(xué)員如何通過(guò)運(yùn)用合理的工具、調(diào)整自身的工作狀態(tài)、改變不良的工作習(xí)慣從而成為一名掌控時(shí)間的高手,提高自身工作的效率和執(zhí)行力。...
領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需要。一個(gè)人若想比現(xiàn)在做的好一點(diǎn),可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的,但如若要取得突破性的進(jìn)展,例如:突破自己的事業(yè)高原,突破自己的成長(zhǎng)障礙等等,這些講最終受困于個(gè)性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點(diǎn),才能夠意識(shí)地做到突破,得到更高的發(fā)展和突破性的成長(zhǎng)。
決策的需要。每種性格都有其不同的注意力焦點(diǎn)和盲區(qū),一旦性格類型被確定,即可知道每種人在決策時(shí)會(huì)關(guān)注什么,而慣性會(huì)...
被提升為管理者,可能是一個(gè)令人興奮的經(jīng)歷。昨天還是一名普通員工,今天就有了一個(gè)頭銜,或者昨天還是一個(gè)可有可無(wú)的基層管理人員,今天已是一個(gè)肩負(fù)重任的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。
于是你躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā),全身心投入。但是可能你很努力,結(jié)果卻是:你管理的部門工作質(zhì)量下降了、業(yè)績(jī)?cè)谙禄?、你?yīng)有的表現(xiàn)沒(méi)能發(fā)揮、下屬怨聲載道、同事亦有很多怨言……事情似乎變得越來(lái)越糟,你不得不請(qǐng)求上司再度主持大...
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營(yíng)銷策略 |
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