培訓課程
課程名稱:共贏領(lǐng)導力
診斷能力:確定跟隨者的發(fā)展層次
統(tǒng)馭能力:彈性使用四種不同的領(lǐng)導方法
教練能力:提升下屬的生產(chǎn)力
激勵能力:激發(fā)下屬的工作意愿
授權(quán)能力:四步驟授權(quán)方法...
認識被領(lǐng)導者類型和領(lǐng)導者風格,
掌握有效領(lǐng)導的常用方式,
學習決策、感召(溝通)、激勵、教練、授權(quán)等領(lǐng)導藝術(shù),
理清領(lǐng)導力、執(zhí)行力和團隊建設(shè)的關(guān)系,
了解常見的執(zhí)行誤區(qū)和執(zhí)行力關(guān)鍵建設(shè)流程,
把握卓越的個人執(zhí)行力、部門執(zhí)行力和領(lǐng)導執(zhí)行力打造的方法,
掌握關(guān)鍵實用的管理技能,
學習積極的職場建設(shè)方法,
從個人技能、制度保障和文化營造方面全方位提升管理人員領(lǐng)導力和企業(yè)執(zhí)行力。...
1、幫助學員正確認識自我、理解自我;
2、幫助學員樹立從內(nèi)而外的自我修煉心態(tài);
3、幫助學員掌握成功高效人士的七個習慣;
4、激勵學員樹立目標、立即行動、成就自我。...
在這個飛速變革的時代,身居高位的領(lǐng)導者們面臨著眾多的選擇與改變。
而究其根本,領(lǐng)導者們需要的是打破桎梏,重建全新的心智模式以應(yīng)對日新月異的外部環(huán)境。
郭天祥老師從觀念的認識與改變?nèi)胧?,通過對自我認知及價值觀的研究,逐漸引導您進入一套構(gòu)建全新心智模式的系統(tǒng),幫助您在充分了解自己的前提下,合理調(diào)整價值體系及解決問題的思路。...
課程名稱:管理者如何提升語言表達藝術(shù)
1、使學員清楚的知道自身語言能力的潛力
2、培養(yǎng)管理者自我修煉的自覺性
3、學會自我發(fā)展的過程調(diào)適
4、學會運用簡約管理等管理方法和工具
5、掌握績效考核的一般原則和方法
6、帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)企業(yè)的目標...
1.關(guān)注后果,塑造行為;
2.增加正效應(yīng)、消除負效應(yīng)的思路和方法;
3.了解管理中的三大契約——勞動契約、績效契約、心理契約;
4.學習和掌握讓下屬自動自發(fā)地工作的幾個管理方法。
...
課程名稱:魅力口才--公眾演說技巧
魅力口才助你走向成功!
良好的溝通技能是職場中最重要的技能之一。
而公眾演說則是良好溝通技巧中的必殺技。
擁有出色的公眾演說能力,可以讓您在有限的時間和空間影響和說服更多的人。
學習本課程,您將領(lǐng)略到著名演說家李真順先生多年實踐練就的演說魅力,并能夠在李老師的帶領(lǐng)下,通過獨特的訓練極大提升公眾演說能力。...
課程名稱:企業(yè)中層360度管理推行力
通過明確中層管理者的定位和相互關(guān)系,確定其應(yīng)具備的六種管理技能;
通過四步16法的訓練提升分析問題和解決問題的實操水平;
通過專業(yè)的訓練到推行無阻的管理境界!
廣義的管理: 包括(組織)企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)。
狹義的管理: 是運用各種內(nèi)部資源去達成企業(yè)目標的過程。
管理的本質(zhì):通過其他人的努力, 去完成工作的目標。
中層的職責:領(lǐng)導力?執(zhí)行力?管理力?
在企業(yè)的高層領(lǐng)導、中層經(jīng)理、基層...
理解是那些要素構(gòu)成了領(lǐng)導力?
權(quán)力與領(lǐng)導力會帶給團隊什么作用?
探討領(lǐng)導力的高低與組織成長的關(guān)系
判斷你的下屬需要領(lǐng)導,還是需要一個好教練?
什么是領(lǐng)導最重要的心理特質(zhì)?
領(lǐng)導是可以學習的;從哪里開始?
怎樣在公司里開始訓練各層領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力。...
其他培訓分類
服務(wù)營銷 |
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服務(wù)戰(zhàn)略 | 客戶服務(wù) | 售后服務(wù) | 大客戶管理 | 顧客關(guān)系行銷 | 客戶關(guān)系管理 | 服務(wù)營銷 | | ||||
銷售 |
||||
渠道管理 | 終端管理 | 區(qū)域市場開發(fā)與管理 | 大客戶銷售管理 | 銷售技巧 | 新產(chǎn)品上市與管理 | 銷售過程管理 | 店面管理與終端陳列 | 連鎖經(jīng)營 | 直銷 | | ||||
學術(shù)研究 |
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經(jīng)濟學 | 金融學 | 財政學 | 新聞學 | 信息科學 | 公共關(guān)系學 | 組織行為學 | 消費行為學 | 服務(wù)營銷學 | 傳統(tǒng)教育科目 | 學術(shù)研究 | 其他 | |
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