讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

課程收益

1.關(guān)注后果，塑造行為；
2.增加正效應(yīng)、消除負(fù)效應(yīng)的思路和方法；
3.了解管理中的三大契約——勞動(dòng)契約、績(jī)效契約、心理契約；
4.學(xué)習(xí)和掌握讓下屬自動(dòng)自發(fā)地工作的幾個(gè)管理方法。
 

課程特色

對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，任何不能帶來(lái)管理行為的改變，從而提升績(jī)效的訓(xùn)練是沒(méi)有任何意義的。本課程聚焦于提升執(zhí)行力的實(shí)際操作，通過(guò)對(duì)執(zhí)行力的深刻研究，將經(jīng)理人的執(zhí)行力設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易掌握、量化可操作的要點(diǎn)與工具，使經(jīng)理人通過(guò)抓要點(diǎn)與工具，從而達(dá)到改變舊行為，建立新行為的目的，對(duì)全面提升執(zhí)行力起到立竿見(jiàn)影的效果。

課程內(nèi)容

讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程大綱：
第一講行為不等式--ABC分析法（上）
1.前言
2.傳統(tǒng)分析法
3.ABC分析法舉例（一）
第二講行為不等式--ABC分析法（下）
1.ABC分析法舉例（二）
2.通過(guò)前因的途徑使員工100%執(zhí)行
3.如何運(yùn)用前因塑造期望的行為
第三講如何使員工100%執(zhí)行（上）
1.塑造行為的四種方式
2.好的行為卻受到懲罰（一）
第四講如何使員工100%執(zhí)行（下）
1.好的行為卻受到懲罰（二）
2.壞的行為卻受到獎(jiǎng)賞
3.無(wú)功受祿
4.對(duì)好的行為視而不見(jiàn)
第五講強(qiáng)化理論的啟示
1.通過(guò)后果強(qiáng)化行為
2.通過(guò)正強(qiáng)化促進(jìn)期望的行為
3.改善懲戒
4.消除負(fù)效應(yīng)
第六講管理交易分析
1.管理是一筆交易
2.公司和員工的交易分析
3.員工和公司交易的問(wèn)題與啟示
4.上司與下屬的交易分析
第七講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（一）
1.入職培訓(xùn)
2.職位管理（一）
第八講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（二）
1.職位管理（二）
2.績(jī)效契約
第九講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（三）
1.績(jī)效評(píng)估
2.述職報(bào)告
第十講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（四）
1.反饋
2.輔導(dǎo)面談
第十一講管理交易--上司如何讓下屬有效執(zhí)行（五）
1.了解下屬的需求
2.心理契約
3.管理下屬的需求
第十二講管理交易--如何讓經(jīng)理有效交易
1.角色管理
2.有效授權(quán)
3.創(chuàng)造一個(gè)讓經(jīng)理人當(dāng)惡人的環(huán)境
4.課程總結(jié)

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