做最強骨干：管理者領導力全方位提升

課程收益

 使中層管理者掌握領導力策略、團隊能力建設的關鍵方法，提升輔佐上司、跨部門溝通、員工激勵、業(yè)務規(guī)劃與目標落地、員工能力提升等關鍵能力，全面提升團隊執(zhí)行力與領導力。

課程特色

 本課程基于何欣老師15年萬達、碧桂園、華潤、平安、家樂福等世界五百強的經(jīng)歷，并作為公司高管親歷萬達集團執(zhí)行力系統(tǒng)打造、碧桂園領導力系統(tǒng)建設、華潤置地干部管理各關鍵過程，并通過這一關鍵工具成功培養(yǎng)了3000名以上中高級管理干部和部門骨干員工，深受管理者及員工好評、成為組織業(yè)績推動的重要力量。課程采用別具一格的能量集市、榜樣對標、實戰(zhàn)演練、視頻案例等關鍵教學法，是一門具有極強的實戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。

課程內(nèi)容

 第一單元——領導力之管理意識：管理者自身角色定位與管理策略

專業(yè)+管理，如何做得更好？

案例分析：個人能力與組織能力

研討思考：什么人能管人？

要素1：激勵、帶隊伍、目標

要素2：自律管己、制度管人

要素3：人員管理基于人性

互動探討：定位、組織三階層的定位與互動（形象掌握）

 

第二單元——領導力之向上管理及目標導向：自身執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力提升策略

很多人只關注目標下的計劃（執(zhí)行者），但并不關注目標是怎么來的（經(jīng)營者）

誤區(qū)1、完美主義（工匠精神）與執(zhí)行效率的悖論

執(zhí)行與對接的四大基本影響點

誤區(qū)2、執(zhí)行關鍵在于效率，而不在于思維

案例：囧途與花徑（執(zhí)行與思考）

《囧途與花徑》：執(zhí)行是要帶腦袋的

案例：組織執(zhí)行力建設案例及研討（X企業(yè)執(zhí)行力案例）

解構一個強大的組織和領導力之間的關系

團隊負責人、版塊負責、人員工群體的管理聯(lián)動

一個重要意識：工作后復盤總結(jié)

管理者是組織執(zhí)行力的直接負責人

 

 

第三單元——領導力之驅(qū)動團隊：點燃員工動力、賦能高效業(yè)績

場景探討：你的管理圖形選擇

研討：團隊就是你寶貴的執(zhí)行資源

選擇題：你覺得一個高效能團隊最重要的特征是

破題：對這道“靈魂選擇題”的分析

下面關于員工能力與激勵的看法，哪一個是對的：

觀點導入：大部分管理者的誤區(qū)：關于員工“薪酬回報”總額的分析

讓團隊成長的三個要素：目標、激勵、賦能

管理者就是團隊的教練員，日常都在做培養(yǎng)與跟進

參考案例：通過正確的輔導提升員工

工具——員工能力提升的鐵三角（Piper）

價值提示：業(yè)務管理者如何點燃團隊動力，有效提升用人能力？

 

 

第四單元——協(xié)同共生：跨部門協(xié)同能力探討及突破

關于協(xié)同障礙的本質(zhì)分析

情況介紹（如果是你，你怎么做）

基本認知：跨部門協(xié)同主要的考慮方向（軟性與硬性）

內(nèi)部客戶協(xié)作共生的“生態(tài)圈建設”：了解+雙贏+情感賬戶

要有塑造雙贏的能力：時間、空間、替身（三元素）

協(xié)同機制角度的思考

關注公司的“戰(zhàn)略導向”（公司、部門層面：有所取舍）

打造橫向溝通的機制（或聯(lián)席會議機制）

將橫向溝通能力列為績效考核的軟性要素（360評價）

全盤視角：部門協(xié)同的六大工具圖

 

第五章——工作反思：學習反思與反求諸己

這個時代，是領袖驅(qū)動的時代，你的成長，就是企業(yè)的成長

學習要求：學習的目的是為了反求諸己

反求諸己：影響點、痛點與結(jié)合點

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