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管理技能 管理課程

培訓課程
講師:林恩 課程領域:管理技能 流程管理
◇個人收益: *了解流程管理與優(yōu)化的全貌和最新的發(fā)展動態(tài),站到國際流程管理與優(yōu)化的前沿,高屋建瓴地體會企業(yè)流程化管理的最佳思路 *系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代大型設備制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化的知識體系和思維方法; *樹立大型設備制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化理念,并能在工作生活中加以應用; *掌握現(xiàn)代流程管理與優(yōu)化的工具與技術,以及流程固化與E化的工具和技術; *提高項目團隊協(xié)作精神與組織意識。 ◇企...
講師:林恩 課程領域:管理技能 授權管理
◇個人收益: *了解管理發(fā)展的全貌和最新的發(fā)展動態(tài),站到國際管理的前沿,高屋建瓴地體會企業(yè)管理的最佳思路 *系統(tǒng)了解和掌握職業(yè)經理人思維方法; *樹立積極有效的管理理念,并能在工作生活中加以應用; *掌握證券與金融行業(yè)先進的管理的技術和技巧; *提高管理團隊協(xié)作精神與組織意識。 ◇企業(yè)收益: *提高公司整體管理能力,高屋建瓴地體會企業(yè)管理的最佳實踐 *在公司內為有效的管理建立知識儲...
講師:楊愛文 課程領域:管理技能 流程管理
1、了解掌握現(xiàn)代IT分銷企業(yè)的流程基本理念 2、了解掌握現(xiàn)代分銷企業(yè)的三級流程體系(企業(yè)高階價值流程;業(yè)務運營與管理控制流程;崗位作業(yè)程序和工作標準) 3、學習了解國際著名咨詢公司的流程梳理、流程診斷、流程規(guī)劃、流程再造的方法論、工具和國際最佳實踐; 4、掌握流程規(guī)劃、流程梳理、流程建設的具體的操作標準、方法和工具(“流程6個一”) (一套流程作業(yè)標準、一個流程出發(fā)...
講師:李革增 課程領域:管理技能 管理技能
全面學習企業(yè)管理的系統(tǒng)過程,讓中高層管理人員統(tǒng)一觀念、達成共識; 學習在企業(yè)內部如何處理領導、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關系,處理好工作與人際關系,最大限度地發(fā)揮公司的綜合實力; 學習如何成為一個優(yōu)秀的領導人,如何更好的帶領下屬完成工作目標; 如何提高下屬的能力,建設高績效的管理團隊,讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。...
課程名稱:目標管理與績效評估   
講師:張文 課程領域:管理技能 目標管理
掌握制定工作目標,并在部門內達成共識的有效方法 解決在目標制定中常碰到阻力、沖突等問題 運用有效的激勵手段、鼓舞士氣 對員工的工作績效進行公正的評價...
講師:林恩 課程領域:管理技能 流程管理
◇個人收益: *了解流程管理與優(yōu)化的全貌和最新的發(fā)展動態(tài),站到國際流程管理與優(yōu)化的前沿,高屋建瓴地體會企業(yè)流程化管理的最佳思路 *系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代工程與地產行業(yè)的流程管理與優(yōu)化的知識體系和思維方法; *樹立工程與地產行業(yè)的流程管理與優(yōu)化理念,并能在工作生活中加以應用; *掌握現(xiàn)代流程管理與優(yōu)化的工具與技術,以及流程固化與E化的工具和技術; *提高項目團隊協(xié)作精神與組織意識。 ◇企業(yè)收...
課程名稱:中高層干部管理   
講師:李慶遠 課程領域:管理技能 授權管理
了解管理知識與技能,知道怎樣管理自我,怎樣管理部屬,怎樣管理過程。 學習制定目標的原則,方法和依據(jù),確保完成總體目標。 學習時間管理,知道日常工作中普遍存在的時間管理誤區(qū)以及解決方法。 學會溝通技巧,消除溝通障礙,取得預期結果。 掌握培養(yǎng)部屬的方法,輔導他們樹立正確的工作態(tài)度,激發(fā)他們的潛力。 學會授權方法與原則,既培養(yǎng)部屬,又使自己集中精力做更重要的事情。...
講師:林恩 課程領域:管理技能 流程管理
◇個人收益: *了解流程管理與優(yōu)化的全貌和最新的發(fā)展動態(tài),站到國際流程管理與優(yōu)化的前沿,高屋建瓴地體會企業(yè)流程化管理的最佳思路 *系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代通信設備制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化的知識體系和思維方法; *樹立通信設備制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化理念,并能在工作生活中加以應用; *掌握現(xiàn)代流程管理與優(yōu)化的工具與技術,以及流程固化與E化的工具和技術; *提高項目團隊協(xié)作精神與組織意識。 ◇企...
講師:張遠明 課程領域:管理技能 授權管理
1、加深對“管理”內涵的理解,明確基層管理人員應扮演的重要角色以及其權責,對照管理人員能力及觀念要求評估自身的差距,找準下一步努力的方向。 2、領悟團隊合作的力量,通過模擬組建團隊,強化團隊意識,提高團隊管理水平。 3、掌握溝通的內涵與有效溝通的技巧,通過心與心的對話活動,找到正確的人際交往準則,促進成功。 4、學習運用心理學知識分析員工表現(xiàn),并懂得了解下屬,訓練下屬...
講師:張永嘉 課程領域:管理技能 目標管理
“***不良昨天我們已經通過改善消除了,今天怎么又出現(xiàn)了?” “***線的生產效率上周已經提高到125%,本周怎么下降到了90%呢?” “這個客戶投訴問題,我們上次已經深入解決了,最近又怎么復發(fā)了?” …… 諸如以上問題,我們每天都在解決和研究,為什么問題在解決之后總會反彈呢?大家平時關注的...
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