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培訓(xùn)課程
課程名稱:儒家文化簡介   
講師:方爾加 課程領(lǐng)域:國學(xué) 儒學(xué)
儒家是主張用倫理道德治理天下的政治文化派別。儒家思想對今日社會管理仍有指導(dǎo)意義。 第一,儒家主張以精神文明指導(dǎo),用精神文明滲透物質(zhì)文明和制度文明,加大物質(zhì)文明和制度文明的文化含金量; 第二,儒家提出了一整套修身工程,對“心”、“身”、“物”及其關(guān)系做了深入的研究與論證; 第三,儒家提出了以“仁”為...
課程名稱:禪解-了凡四訓(xùn)   
講師:釋果寧 課程領(lǐng)域:國學(xué) 宗教學(xué)
處在面對商品經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天自身如何“立命”?面對衣食無憂確不求上進(jìn)的兒女又該如何教育?…… 果寧法師將結(jié)合現(xiàn)代人們的生活狀態(tài)來帶領(lǐng)大家解讀安身立命之學(xué)――《了凡四訓(xùn)》。 通過對了凡先生的親身經(jīng)歷的了解,教導(dǎo)我們?nèi)绾握J(rèn)識命運(yùn)的真相,樹立明辨善惡的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)改過謙善的方法,行善積德謙虛種種的效驗(yàn)。 此課程可以使人心目豁開,信心勇氣倍增,亟欲效...
課程名稱:儒道佛與管理藝術(shù)   
講師:孫海峰 課程領(lǐng)域:國學(xué) 儒學(xué)
進(jìn)入中國傳統(tǒng)文化的智慧世界,承繼中華五千年的文明; 運(yùn)用辯證的方法,領(lǐng)悟管理之本、為人之道; 掌握知時、知位與知人之心術(shù),駕馭進(jìn)退、取舍與生克之規(guī)律; 可以更好地吸收和消化西方現(xiàn)代的管理理論與技術(shù); 修身養(yǎng)性、回歸自然;放下歸零、本立道生; 可以形成屬于自己的、獨(dú)具特色的管理學(xué)。...
講師:余大洪 課程領(lǐng)域:管理技能 管理技能
通過該課程的學(xué)習(xí),明確研發(fā)及技術(shù)人員人員要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等; 幫助學(xué)員針對性了解產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員的特點(diǎn),并有效地提高對產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員的績效考核與相應(yīng)管理; 有效輔導(dǎo)此類知識型員工并激發(fā)他們的潛能與創(chuàng)造性,懂得如何實(shí)施最有效的技術(shù)激勵方式; 掌握創(chuàng)新管理的有效實(shí)務(wù)方法,從而極大提升企業(yè)的技術(shù)工作價(jià)值。...
講師:陳和蘭 課程領(lǐng)域:管理技能 管理技能
根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):研發(fā)內(nèi)部往往是“技而優(yōu)則仕”。 僅關(guān)注其技術(shù)能力,而忽略了管理能力: 很多剛剛走上管理崗位的人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié); 認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬; 凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低; 希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任; 上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無從下手; 不知道如何分派...
講師:李澤堯 課程領(lǐng)域:管理技能 流程管理
如何掌握工作分析與流程管理對企業(yè)管理的重要性 如何掌握合理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)技巧 如何進(jìn)行流程管理 如何優(yōu)化流程 如何掌握目標(biāo)管理技能 如何提升對職業(yè)目標(biāo)的管理技巧 如何設(shè)定明確的組織與個人目標(biāo) 如何熟練運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定的方法...
講師:李旭升 課程領(lǐng)域:管理技能 目標(biāo)管理
1、盤活時間,增值您的效能! 2、目標(biāo)驅(qū)動,邁向您的顛峰 !...
講師:張國祥 課程領(lǐng)域:管理技能 規(guī)范化管理
為了幫助企業(yè)管理人員正確認(rèn)識流程管理理論,掌握流程管理的優(yōu)化技術(shù)和實(shí)施方法,本課程力圖用中外企業(yè)實(shí)施流程管理的正反經(jīng)驗(yàn),尋找一條適合自己企業(yè)的流程優(yōu)化路徑和實(shí)施方法; 通過互動參與,掌握流程管理的基本知識,領(lǐng)會流程管理的創(chuàng)新觀念,掌握流程管理的基本原則,懂得流程管理的結(jié)構(gòu)分析方法和活動梳理方法,具備流程組織管理水平,學(xué)會制作流程圖。 并從戰(zhàn)略角度幫助企業(yè)管理人員深刻領(lǐng)悟流程管理的作用和意義。...
講師:李廣泰 課程領(lǐng)域:管理技能 管理技能
卓越跟單員必備的專業(yè)工作能力與素質(zhì)素養(yǎng): (1)分析能力-能夠分析出客戶的特點(diǎn)以及產(chǎn)品的價(jià)格構(gòu)成,以利于報(bào)價(jià)。 (2)預(yù)測能力-能預(yù)測出客戶的要求,企業(yè)的生產(chǎn)能力以及物料的供應(yīng)情況,便于接單、生產(chǎn)與交貨期的安排。 (3)表達(dá)能力-善用文字或語言與客戶進(jìn)行溝通,能夠準(zhǔn)確地報(bào)出產(chǎn)品價(jià)格、規(guī)格、數(shù)量、商定交貨期限、付款方式等。 (4)專業(yè)知識-跟單員應(yīng)具有與跟單產(chǎn)品相應(yīng)的專業(yè)知識,了解產(chǎn)品的原材...
講師:張國祥 課程領(lǐng)域:管理技能 規(guī)范化管理
企業(yè)文化口號化、企業(yè)文化符號化,甚至將企業(yè)文化神秘化一度很盛行,不少企業(yè)都在短期內(nèi)大建特建企業(yè)文化,都擁有了本企業(yè)漂亮的企業(yè)文化手冊。 從形式上看,大同小異;從內(nèi)容上看,區(qū)別也不明顯;從效果上看,則是千差萬別。 而真正發(fā)揮積極作用的企業(yè)文化則少之又少。原因何在?太多的企業(yè)只注重形式而忽略了內(nèi)容。 他們把企業(yè)文化當(dāng)成了對外宣傳的工具,企業(yè)文化的真正作用——管理作用卻被忽...
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