培訓(xùn)管理 管理課程

掌握中級培訓(xùn)技巧及課堂掌控方法，學(xué)會(huì)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 并在培訓(xùn)實(shí)踐中逐步形成自己的培訓(xùn)風(fēng)格。...

TTT(培訓(xùn)培訓(xùn)師)課程在培訓(xùn)市場火爆后給企業(yè)培訓(xùn)管理者留下了許多遺憾和失望,因?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部講師僅僅通過幾次TTT的授課，并沒有獲得企業(yè)和學(xué)員廣泛認(rèn)可。 內(nèi)部講師是一個(gè)技術(shù)要求很高的崗位,講師的選、育、用、評每個(gè)環(huán)節(jié)都需要標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)來支撐； 企業(yè)如果真正要能培養(yǎng)出合格的內(nèi)部講師，需要的不僅僅是培訓(xùn)培訓(xùn)師的課程，更需要建立符合企業(yè)自己實(shí)際情況的培養(yǎng)和管理體系，通過系統(tǒng)的選、育、用、評各個(gè)環(huán)節(jié)保障...

熟悉成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及在培訓(xùn)中的“應(yīng)用” 明確內(nèi)部講師的定位及要求 “自始至終”掌握培訓(xùn)6步技能...

隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和效果受到兩個(gè)重要的因素影響：講師和教材。 內(nèi)部講師培訓(xùn)一共分成三個(gè)階段，每個(gè)階段三天，分別從講師表達(dá)技巧、課程開發(fā)和設(shè)計(jì)到教案的編寫和優(yōu)化。 每個(gè)階段的學(xué)習(xí)最好能隔開6個(gè)月以上，讓學(xué)員有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)上臺授課的技巧。 第一階段的內(nèi)部講師培訓(xùn)主要幫助講師掌握如何在表達(dá)前梳理...

1、通過深入淺出的講解，挖掘商務(wù)演說的核心價(jià)值 2、通過有效有趣的互動(dòng)，傳承商務(wù)演說的實(shí)用方法 3、通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握商務(wù)演說的專業(yè)技能...

1、何為體驗(yàn)式教學(xué) 2、體驗(yàn)式教學(xué)的功能 3、開發(fā)體驗(yàn)式教學(xué)的總流程...

1.透過作業(yè)分析，可以明確分析各職位能力需求，作為內(nèi)部訓(xùn)練或派外訓(xùn)練的明確依據(jù)。 2.透過快速教導(dǎo)法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，將企業(yè)內(nèi)部知識有效的管理與傳承。 3.透過績效評估，讓訓(xùn)練績效可以衡量與提升企業(yè)績效。...

該課程幫助您了解和解決以下問題： 如何系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化課程 了解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位 如何聚焦培訓(xùn)課題，區(qū)分8大類課程的設(shè)計(jì) 如何構(gòu)建培訓(xùn)課程的知識框架 如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容 如何把課程內(nèi)容進(jìn)行排序 如何選擇教學(xué)方法 如何在課程設(shè)計(jì)中加入一些能激發(fā)學(xué)員和有趣的元素 如何有效組織材料及完善課程內(nèi)容 如何強(qiáng)化學(xué)員的感官，形成聲光電的完美結(jié)合...

沒有登過講臺，如何進(jìn)行專業(yè)表達(dá)？ 已經(jīng)有過授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系統(tǒng)、連貫？ 想成為一名培訓(xùn)師卻障礙重重？ 本課程講師針對不同行業(yè)，凝聚數(shù)萬名內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設(shè)計(jì)； 秉承人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師的理念，傳承經(jīng)典TTT的精華，匯聚講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)； 為你指明、答疑解惑，與你相伴成長一起飛?。?！...

1、了解培訓(xùn)體系建立的問題與難點(diǎn)：包括如何挖掘培訓(xùn)需求；如何制定年度規(guī)劃等等 2、掌握培訓(xùn)體系建立的技巧與方法 3、解決工作中遇到的實(shí)際問題...