我國網(wǎng)絡(luò)教育培訓的現(xiàn)狀分析（二）

網(wǎng)絡(luò)教育管理培訓公共服務(wù)平臺構(gòu)建逐步推進。在平臺建設(shè)方面，中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）與中國教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺（CEBsat）的成功建設(shè)、擴展擴容、互連互通，已形成初具規(guī)模、“天地合一”的現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò);在資源建設(shè)方面，經(jīng)過各級各類教育資源建設(shè)，初步形成了我國現(xiàn)代化教育資源體系的雛形;在教育信息技術(shù)標準化建設(shè)方面，初步構(gòu)筑了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)標準體系，啟動了標準化測評認證工作，為異構(gòu)系統(tǒng)的互連互通和資源整合共享提供了可能。
網(wǎng)絡(luò)教育管理培訓的技術(shù)手段越來越成熟。早期的網(wǎng)絡(luò)教育主要以視頻點播、視頻直播、課件下載、文字答疑等方式為主，相對于真實的課堂教學，在教與學之間音視頻互動方面的表現(xiàn)力仍有一些缺憾。而視頻會議技術(shù)等新技術(shù)的推廣應用，更側(cè)重于多媒體交互技術(shù)，在處理多方多層次（如音頻、視頻、數(shù)據(jù)等）交互方面有著更多的技術(shù)處理手段和應用積累，因此，視頻會議技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育中的應用，為教育和培訓真正的打造出了基于網(wǎng)絡(luò)的互動課堂，使網(wǎng)絡(luò)教育更加生動和具體。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓市場發(fā)展迅猛，在構(gòu)建我國終身教育體系中的作用日益顯著。經(jīng)過近年來的快速發(fā)展，國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育培訓市場逐步走向成熟。教育的產(chǎn)業(yè)化，國際化發(fā)展，使教育培訓機構(gòu)得到了空前的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育不再僅僅局限于正規(guī)學歷教育，正拓展成一個輻射全社會的教育平臺。在一些大城市的教育培訓市場現(xiàn)已進入高度競爭時期，不僅是培訓產(chǎn)品的競爭，也是培訓服務(wù)、營銷手段的競爭。大量的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)公司迅速進入這個市場，培訓的種類從最初英語培訓、計算機培訓到目前各種職業(yè)資格培訓，培訓的種類不斷推陳出新，而培訓的形式也是日新月異，從最初簡單的網(wǎng)絡(luò)培訓到如今的視頻培訓，網(wǎng)絡(luò)教育培訓越來越變得人性化、真實化。目前全國開展網(wǎng)絡(luò)教育的各類機構(gòu)達100多家，從國內(nèi)一些調(diào)研機構(gòu)針對網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)布的數(shù)據(jù)來看，網(wǎng)絡(luò)教育市場持續(xù)增長勢頭強勁。根據(jù)iResearch的數(shù)據(jù)顯示, 2004年中國網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)模為114億元，2006年達到創(chuàng)紀錄的202億元，同比2005年增長速度為23，根據(jù)預測，2010年將達到441億元。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓是知識經(jīng)濟時代構(gòu)筑人們終身學習教育體系的重要方式。終身教育是貫穿人的一生的各個階段并擴展到社會各個領(lǐng)域的教育。以數(shù)字信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的網(wǎng)絡(luò)教育培訓具有大容量數(shù)字信息、多媒體和交互式等特征，他所提供的開放教育的學習環(huán)境、豐富的學習內(nèi)容、個性化的學習方式，給人們隨時獲取新知識提供了便捷和強有力的支持，能為社會成員提供多層次、多樣化的教育培訓服務(wù)，最大限度滿足人們終身學習的要求，在建立學習型社會和提高全民素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)教育培訓將對人們未來的學習方式和生活狀況產(chǎn)生極大的沖擊。據(jù)資料顯示，全球每年有超過7000萬人次通過互聯(lián)網(wǎng)來接受教育，繼續(xù)教育已占美國GNP的6，而且在不斷向上攀升。時代光華ELN企業(yè)學習在線，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的在線學習（企業(yè)E-Learning）正在成為全球性的教育培訓的潮流和趨勢。
我國的網(wǎng)絡(luò)教育培訓從無到有，經(jīng)過近十年的建設(shè)，取得了快速發(fā)展。但網(wǎng)絡(luò)教育培訓無論是普及程度還是質(zhì)量結(jié)構(gòu)，仍處于初級發(fā)展階段，遠遠不能滿足全社會對教育培訓的強烈需求，與發(fā)達國家相比也有不小差距。網(wǎng)絡(luò)教育培訓是知識經(jīng)濟時代構(gòu)筑人們終身學習教育體系的重要方式。終身教育是貫穿人的一生的各個階段并擴展到社會各個領(lǐng)域的教育。以數(shù)字信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的網(wǎng)絡(luò)教育培訓具有大容量數(shù)字信息、多媒體和交互式等特征，他所提供的開放教育的學習環(huán)境、豐富的學習內(nèi)容、個性化的學習方式，給人們隨時獲取新知識提供了便捷和強有力的支持，能為社會成員提供多層次、多樣化的教育培訓服務(wù)，最大限度滿足人們終身學習的要求，在建立學習型社會和提高全民素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)教育培訓將對人們未來的學習方式和生活狀況產(chǎn)生極大的沖擊。據(jù)資料顯示，全球每年有超過7000萬人次通過互聯(lián)網(wǎng)來接受教育，繼續(xù)教育已占美國GNP的6，而且在不斷向上攀升。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的在線學習（e-Learning），網(wǎng)絡(luò)商學院，正在成為全球性的教育培訓趨勢。

點評：隨著網(wǎng)絡(luò)教育培訓的技術(shù)手段的成熟，網(wǎng)絡(luò)教育培訓市場也發(fā)展得相當迅猛，在構(gòu)建我國終身教育體系中的作用日益顯著我國的網(wǎng)絡(luò)教育培訓從無到有，經(jīng)過近十年的建設(shè)，取得了快速發(fā)展。在今后隨著培訓市場的普遍化，以互聯(lián)網(wǎng)作為培訓平臺一定會成為培訓市場的潮流。

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