方永飛談績效飛輪：組織管理——從“分”到“共”

企業(yè)想要不斷有好領導出現(xiàn)，就要對企業(yè)的組織建設下功夫，多看多學優(yōu)秀組織的管理方法。除了組織管理本身的知識要學習外，企業(yè)還必須掌握其他學科的知識，才能真正把組織建設好。其實，組織管理是一門交叉學科，涉及社會學、管理學、心理學……企業(yè)要想真正掌握到組織管理的內核，就要進行綜合性學習，而不是只學習單一的管理學知識。企業(yè)只有把這些知識融會貫通，才能通過組織管理培養(yǎng)出更多的人才，使企業(yè)未來的發(fā)展更為通順。

西方管理學在過去的很多年里都在研究一個“分”字，而現(xiàn)代組織研究的則是“共”字。從“分”到“共”，就是組織管理發(fā)展的重要變化。西方管理學研究的“分”，主要是：責、權、利。而今天這個時代，僅僅會“分”顯然不夠，“共”的思維逐漸成為組織管理中的主流。

“共”的主要內容是：共創(chuàng)、共享、共治、共生。共創(chuàng)：人人都是價值的創(chuàng)造者。共享：大家共同享有財富，共享資源信息。共治：每個人都可以在組織中實現(xiàn)自主管理。共生：從原先的雇傭關系、主從關系變成互為主體關系。共生的核心在于互為主體關系，而不是寄生關系。傳統(tǒng)的組織形態(tài)中，員工是寄生關系，寄生在組織形態(tài)當中。而今天所倡導的組織關系是共生關系，這種主體關系是不一樣的，企業(yè)和員工的關系開始發(fā)生根本性的轉變，員工的自主性變得更強。想要實現(xiàn)共生，企業(yè)就必須做到共創(chuàng)、共享、共治。

本文節(jié)選自方永飛《績效飛輪》書籍內容。

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