培訓(xùn)課程
課程名稱:樂在工作內(nèi)訓(xùn)
提升人力資源素質(zhì),使受訓(xùn)者自覺地、創(chuàng)造性地工作,減少管理中的內(nèi)耗,推動企業(yè)與員工之間的雙向發(fā)展、雙向成就和雙贏。...
課程名稱:商務(wù)文書寫作
企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與實務(wù)操作相結(jié)合
系統(tǒng)理論和多元化的培訓(xùn)案例使培訓(xùn)現(xiàn)場和諧活潑
能夠讓參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)成果可持續(xù)性吸收
較強的親和力表現(xiàn)和課程的統(tǒng)籌性設(shè)計
使培訓(xùn)課程形成良好的多次銷售模式...
課程名稱:高效的目標(biāo)與時間管理
1、盤活時間,增值您的效能!
2、目標(biāo)驅(qū)動,邁向您的顛峰 !...
卓越跟單員必備的專業(yè)工作能力與素質(zhì)素養(yǎng):
(1)分析能力-能夠分析出客戶的特點以及產(chǎn)品的價格構(gòu)成,以利于報價。
(2)預(yù)測能力-能預(yù)測出客戶的要求,企業(yè)的生產(chǎn)能力以及物料的供應(yīng)情況,便于接單、生產(chǎn)與交貨期的安排。
(3)表達能力-善用文字或語言與客戶進行溝通,能夠準(zhǔn)確地報出產(chǎn)品價格、規(guī)格、數(shù)量、商定交貨期限、付款方式等。
(4)專業(yè)知識-跟單員應(yīng)具有與跟單產(chǎn)品相應(yīng)的專業(yè)知識,了解產(chǎn)品的原材...
1、了解下屬職位產(chǎn)生的原因
2、認(rèn)清下屬角色的本質(zhì)
3、掌握工作中“管理上司”的技巧
4、下屬執(zhí)行的學(xué)問
5、洞悉職場規(guī)則...
課程名稱:誰主宰你的心情
在激烈的競爭和過重的壓力面前,企業(yè)員工或多或少地出現(xiàn)了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信心等不良心理狀態(tài),由此導(dǎo)致的效率下降、士氣低落、事故增加、成本上升等問題逐漸凸現(xiàn);
而有效壓力緩解是提高團隊斗志、高效開展工作的有效手段。準(zhǔn)確而適度的壓力管理,會大大增加下屬的工作熱情,激發(fā)其創(chuàng)造性與主動性。
從企業(yè)當(dāng)前實際來看,各層主管對壓力管理的認(rèn)識存在較大偏頗,壓力管理方法單調(diào),效果也往往差強人意;...
課程名稱:職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀
幫助學(xué)員加深理解現(xiàn)代禮儀文明、全面掌握人際交往中的基本禮儀、塑造良好的職業(yè)形象;
熟悉商務(wù)禮儀的知識及實務(wù), 掌握運用商務(wù)禮儀開展多方交流與合作,塑造良好的個人及企業(yè)形象,推動事業(yè)成功。...
課程名稱:跨國公司員工的八個行為習(xí)慣
無論對企業(yè),還是對員工來說,成功都是一種習(xí)慣。激烈的市場競爭,迫切要求國內(nèi)企業(yè)員工職業(yè)化進程出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
而跨國公司的百年沉浮,積累了員工職業(yè)化訓(xùn)練的豐富經(jīng)驗,取彼之長,為我所用,是國內(nèi)企業(yè)快速發(fā)展的捷徑之一。
本課程系統(tǒng)剖析了職業(yè)人士應(yīng)具備的進取、合作、敬業(yè)、服從等各項卓越品質(zhì),
并從跨國公司的成功經(jīng)驗中提煉出員工獲取成功必備的八個行為習(xí)慣,
同時還講授了企業(yè)文化、危機管理、企業(yè)動力學(xué)...
1.明了店面銷售的重要意義;
2.掌握提高銷售利潤的要領(lǐng);
3.學(xué)到增加顧客忠誠度的方法;
4.掌握商品陳列與展示的技巧;
5.掌握店面色彩與照明的技巧。...
其他培訓(xùn)分類
綜合管理 |
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創(chuàng)新管理 | 信用管理 | 組織管理 | 商業(yè)機密 | 多元化管理 | 公司治理 | 執(zhí)行力 | 人脈管理 | 綜合管理 | 其他 | | ||||
服務(wù)營銷 |
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服務(wù)戰(zhàn)略 | 客戶服務(wù) | 售后服務(wù) | 大客戶管理 | 顧客關(guān)系行銷 | 客戶關(guān)系管理 | 服務(wù)營銷 | | ||||
學(xué)術(shù)研究 |
||||
經(jīng)濟學(xué) | 金融學(xué) | 財政學(xué) | 新聞學(xué) | 信息科學(xué) | 公共關(guān)系學(xué) | 組織行為學(xué) | 消費行為學(xué) | 服務(wù)營銷學(xué) | 傳統(tǒng)教育科目 | 學(xué)術(shù)研究 | 其他 | |
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