【東莞公開(kāi)課】使命必達(dá)團(tuán)隊(duì)管理的六把鑰匙

使命必達(dá)團(tuán)隊(duì)管理的六把鑰匙

主 講：李松頤

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力四度修煉模型的開(kāi)創(chuàng)者

課程時(shí)間/地點(diǎn)：9月16-17日（周六、日）/東莞

課程費(fèi)用： 3800元/人（會(huì)員8張票）

課程對(duì)象： 不限課程收益

★ 確立團(tuán)隊(duì)管理者使命，以及管理的核心任務(wù)，

★ 對(duì)組織戰(zhàn)略進(jìn)行承接，聚焦與分解當(dāng)期目標(biāo)；

★ 制定作戰(zhàn)計(jì)劃，并高效組織資源達(dá)成目標(biāo)；

★ 通過(guò)認(rèn)可與授權(quán)激發(fā)他人主動(dòng)工作的動(dòng)力；

★ 通過(guò)指導(dǎo)與培養(yǎng)為下屬賦能，提高績(jī)效與能力；

★ 聚集動(dòng)能，形成合力，打造卓越團(tuán)隊(duì)。

課程內(nèi)容

《使命必達(dá)——團(tuán)隊(duì)管理的六把鑰匙》是系統(tǒng)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)課程。該課程基于團(tuán)隊(duì)管理的六把鑰匙模型，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容鮮活，采用SAVI快速學(xué)習(xí)法和團(tuán)隊(duì)教練方式，卓有成效地提升學(xué)員在定位角色、設(shè)定目標(biāo)、執(zhí)行計(jì)劃、激勵(lì)人心、輔導(dǎo)下屬和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)管理才能，是從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升到卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)效訓(xùn)練。

課程大綱

第一單元：定位角色

【問(wèn)題歸集】當(dāng)下團(tuán)隊(duì)管理面臨的難題或存在的痛點(diǎn)？

1.解析“六把鑰匙”模型與管理內(nèi)涵

2.團(tuán)隊(duì)管理者的五項(xiàng)使命

3.解讀才能冰山與勝任素質(zhì)

4.自我管理的經(jīng)典五問(wèn)

第二單元：設(shè)定目標(biāo)

1.重新定義目標(biāo)：目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)是什么？（企業(yè)經(jīng)營(yíng)中）

2.目標(biāo)設(shè)定的三大痛點(diǎn)與根源

3.目標(biāo)設(shè)定的基石與方法

4.目標(biāo)管理——建立兩個(gè)共同體

第三單元：執(zhí)行計(jì)劃

1.執(zhí)行不力或績(jī)效不佳的癥結(jié)和對(duì)策

2.【體驗(yàn)項(xiàng)目】十分挑戰(zhàn)

3.4R績(jī)效飛輪 

4．3+2作戰(zhàn)計(jì)劃

第四單元：激勵(lì)人心

1.運(yùn)營(yíng)閉環(huán)與組合激勵(lì)

2.激勵(lì)與認(rèn)可他人的行動(dòng)指南

3.【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)】DNA激勵(lì)類型

4.授權(quán)的類型、情境及步驟

第五單元：輔導(dǎo)下屬

1.團(tuán)隊(duì)生態(tài)與管理四象

2.解析情境領(lǐng)導(dǎo)模型及應(yīng)用

3.管理者學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的有效路徑

4．管理者領(lǐng)導(dǎo)效能階梯

第六單元：建設(shè)團(tuán)隊(duì)

1.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三力模型

2.團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素

3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段特征及管理方式

4.凝聚團(tuán)隊(duì)的七種正能量

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