培訓(xùn)課程
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：潛能激勵(lì) 員工激勵(lì)
1.知道激勵(lì)理論和技巧的基本概念，明白激勵(lì)干勁的有效作用
2.掌握激勵(lì)的技巧并學(xué)會(huì)有效的應(yīng)用
3.知道一位主管在工作上執(zhí)行員工指導(dǎo)及輔導(dǎo)的重要性和好處
4.明白主管在指導(dǎo)時(shí)，和作老板的本質(zhì)區(qū)別
5.認(rèn)識(shí)指導(dǎo)程序及要注意的地方，確認(rèn)輔導(dǎo)的本質(zhì)及如何去展開輔導(dǎo)工作
6.全力提升管理者面對(duì)變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力...
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力
幫助管理者預(yù)測未來有可能出現(xiàn)的各種變革，提升領(lǐng)導(dǎo)力，通過領(lǐng)導(dǎo)力提升引領(lǐng)變革
真正認(rèn)識(shí)到正向激勵(lì)的效用，學(xué)會(huì)運(yùn)用有效激勵(lì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功
達(dá)成激勵(lì)的最高境界---自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)自我超越
了解“知識(shí)工作者”的特點(diǎn)，如何更好地運(yùn)用和開發(fā)“知識(shí)工作者”...
課程名稱：經(jīng)理人與組織
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：綜合管理 組織管理
幫助管理者充分認(rèn)識(shí)并正確理解個(gè)人與組織的關(guān)系
掌握如何協(xié)調(diào)個(gè)人與組織各方面關(guān)系的技巧
建立有效的組織價(jià)值觀，使個(gè)人在組織中有所成長、有所成就
幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作，完成組織績效
實(shí)現(xiàn)個(gè)人及組織真正意義上的互利和雙贏...
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能
怎樣運(yùn)用思維技巧來解決有關(guān)人的問題...
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：人力資源 行政管理
通過本次培訓(xùn)，受訓(xùn)學(xué)員將較好的了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化人力資源管理方法和技術(shù)；
并根據(jù)本單位的職務(wù)劃分體系，明確人才招聘的錄用程序；
提高招人識(shí)才的面試技術(shù)及掌握職位描述，評(píng)估，績效，薪酬等實(shí)際性操作技術(shù)。
進(jìn)而達(dá)到全面提升自己人力資源管理和開發(fā)能力的目的。...
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)思維技巧；
新眼睛看世界：靜態(tài)性復(fù)雜和動(dòng)態(tài)性復(fù)雜；
以簡馭繁的智慧：綜觀全局掌握重點(diǎn)。...
課程名稱：如何做一名出色的中層經(jīng)理
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 中層管理
了解自己和下屬；
如何做 一名出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人？
從管理者到領(lǐng)導(dǎo)人的轉(zhuǎn)換。...
課程名稱：如何做一名出色的基層經(jīng)理
講師：馬利民 課程領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)技能
新任主管管理技巧；
如何做一名出色的基層經(jīng)理；
管理者到底應(yīng)該做什么？...
其他培訓(xùn)分類
| 潛能激勵(lì) | ||||
| 成功學(xué) | 員工激勵(lì) | 潛能開發(fā) | 心理輔導(dǎo) | 潛能激勵(lì) | | ||||
| 對(duì)外貿(mào)易 | ||||
| 出口營銷 | 外貿(mào)實(shí)務(wù) | 進(jìn)口貿(mào)易 | 遠(yuǎn)洋貿(mào)易 | 委托加工貿(mào)易 | 反傾銷調(diào)查程序和技巧 | 轉(zhuǎn)口貿(mào)易 | 國際貿(mào)易 | 對(duì)外貿(mào)易 | 其他 | | ||||
| 營銷策略 | ||||
| 產(chǎn)品策略 | 價(jià)格策略 | 分銷策略 | 促銷策略 | 整合營銷 | 營銷計(jì)劃 | 營銷執(zhí)行 | 營銷控制 | 營銷組織 | 營銷信息系統(tǒng) | 營銷策略 | | ||||
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