修內(nèi)功，做卓越經(jīng)理人

經(jīng)理人與時(shí)俱進(jìn)的能力和素質(zhì)來(lái)自于堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)理人得以重塑自我，重新認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，擴(kuò)展和積累面向未來(lái)的能力。經(jīng)理人要通過(guò)學(xué)習(xí)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐的反復(fù)過(guò)程，在不斷的自我肯定和自我否定中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的升華。經(jīng)理人熱衷學(xué)習(xí)的態(tài)度，也將帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的不斷學(xué)習(xí)。正如通用電氣公司的韋爾奇說(shuō)的那樣，“一個(gè)企業(yè)學(xué)習(xí)的能力，以及把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的能力，才是終極的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”經(jīng)理人要學(xué)習(xí)古人“映雪讀書，囊螢夜讀”的精神和“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的勤學(xué)精神，不怕吃苦，貴在堅(jiān)持；還要營(yíng)造一個(gè)濃厚的團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工多學(xué)習(xí)、勤思考，并為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件。

    一個(gè)卓越的職業(yè)經(jīng)理人，應(yīng)該是企業(yè)六大角色的詮釋者：企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者、企業(yè)文化的傳承者、企業(yè)變革的推動(dòng)者、溝通平臺(tái)的構(gòu)建者、管理效率的承載者、團(tuán)隊(duì)力量的凝聚者。
    在此背景下，2011年時(shí)代光華本著“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的教育方針，以“持續(xù)推動(dòng)中國(guó)企業(yè)管理系統(tǒng)升級(jí)”、“真誠(chéng)創(chuàng)造成功”為時(shí)代光華人的服務(wù)準(zhǔn)則，聯(lián)合企業(yè)商學(xué)院運(yùn)營(yíng)專家——香港光華管理學(xué)院共同推出針對(duì)企業(yè)中高層管理人員的“時(shí)代光華卓越經(jīng)理人高級(jí)研修班”。8月20-21時(shí)代光華卓越經(jīng)理人高級(jí)研修班第二期課程《贏在中層》和《情境領(lǐng)導(dǎo)》在瑞迪大酒店盛大開課。主講老師方永飛老師連續(xù)5年被評(píng)為“中國(guó)金牌管理咨詢培訓(xùn)師”；品牌課程《贏在中層》、《人才大廈》、《頂尖銷售》創(chuàng)始人；方老師兩天的課程通過(guò)鮮活的案例、精妙的解析，從企業(yè)中層團(tuán)隊(duì)管理的思維、素養(yǎng)、執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)等不同角度，全面、具體地講述了培養(yǎng)一支高效中層團(tuán)隊(duì)的技巧與實(shí)務(wù)。課程案例分析深入透徹、理論闡述精辟獨(dú)到、能切實(shí)有效地幫助企業(yè)管理者在中層革命迫在眉睫的趨勢(shì)下，打造出一支精干的中層團(tuán)隊(duì)。兩天的課程笑聲不斷、掌聲不斷，帶給學(xué)員前所未有的震撼與心靈悸動(dòng)，非常適合我們“卓越經(jīng)理人”的成長(zhǎng)需求。

    經(jīng)理人必須在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中苦修基本功，激勵(lì)自己成為一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人,并努力實(shí)現(xiàn)卓越。這是經(jīng)理人對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)組織、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)員工、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要經(jīng)理人認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，理論與實(shí)踐相結(jié)合，行動(dòng)與思考相促進(jìn)，就必然能實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的新跨越。
 

相關(guān)課程：

《贏在中層-經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提升必修課程》

《贏在中層--打造卓越的銀行管理團(tuán)隊(duì) 》

《情境領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)研修班內(nèi)訓(xùn)》