跳出盒子--創(chuàng)NEW思維與問題分析解決

課程收益

面對瞬息萬變的環(huán)境，創(chuàng)新是一個重要的課題，創(chuàng)新可以帶來獲利，企業(yè)如果要面對由“微利代工”走向“高價值創(chuàng)造”，就得及早投入更多的心力培養(yǎng)管理者與員工的創(chuàng)造力以激發(fā)創(chuàng)意、落實創(chuàng)新。
本課程從活絡大腦的頭腦體操開始，運用思維導圖搭配各項腦力激蕩的工具方法，激發(fā)源源不斷的創(chuàng)意點子，應用在工作以及生活上；

不僅讓你的思考更加快速靈活，并且在創(chuàng)意點子產生的同時，將這些點子邏輯分類；

這種富有系統(tǒng)的擴散性思考，可以避免讓創(chuàng)意流于天馬行空，幫助企業(yè)發(fā)掘有價值的創(chuàng)意，應用在問題分析解決上，提升企業(yè)競爭力。

同時搭配各項創(chuàng)造力的策略解說與前瞻思考的訓練，讓創(chuàng)意得以落實產生有價值的創(chuàng)新。
同時，我們還構建了很多種問題輕重緩急的粹取方法,使用團隊的力度能用于感性與理性的問題解決，收到80/20效果的重點管理理念。

課程特色

培訓將導入國際通用創(chuàng)新技能----思維導圖及其它創(chuàng)新與問題分析解決技能；

思維導圖是一項提升組織規(guī)劃及創(chuàng)新效能的生產技能，是一個能夠真正協(xié)助您生產力的有效工具，全球2.5億人正在享受思維導圖給工作帶來的樂趣；

經過不斷驗證，思維導圖已經在歐美累積了無數(shù)的成功范例；

我們將它本土化，您應該把握機會，運用思維導圖來協(xié)助個人與團隊進行組織規(guī)劃與創(chuàng)新能力提升，十倍速提升您原有的效能與產出！

現(xiàn)場圖片

課程內容

《跳出盒子--創(chuàng)NEW思維與問題分析解決》課程大綱：

第 一 天:
開場 講師介紹
思維篇
創(chuàng)新與問題分析的心態(tài)
定勢思維
經驗思維
延遲判斷與評估
積極思考,擺脫消極
互動:大腦體操
思維的理解
現(xiàn)有思維的方向和領域
水平思考
垂直思考
平行思考
創(chuàng)新的理解—盒子的游戲
思維的規(guī)矩
管理者的思考法則
宏觀與微觀相結合
路徑模糊
前端交代、末端檢查
輕重緩急
互動:誰是誰的新娘?
互動:贏
技術篇 思維導圖
思維導圖的涵義
思維導圖的特點
思維導圖的制作
思維導圖的功能
思維導圖的重點
互動:我和我的團隊
互動:右腦能力自我測試
互動:現(xiàn)場教你倒背如流
互動:我的第一張思維導圖
互動:我問你答

魚骨圖
邏輯樹
檢查單法
互動:變形計
引爆點法
隨機輸入法
7S模型
EVA分析法
互動:故事會
互動:好玩的PO
自由聯(lián)想法
六根指揮棒
分析利弊以及關注點
理清目標和找回目標
考慮所有因素
優(yōu)先考慮的事情
其他人的觀點
其他方案，可能或選擇
互動:SUN拖鞋
互動:要不要結婚
互動:早餐片的故事
互動:我的目標

第 二 天:
技術篇 動力與阻力調節(jié)法
活用知識法
以迂為直法
企業(yè)實踐中的創(chuàng)新思維運用
技術發(fā)明
戰(zhàn)略策劃
市場競爭
互動：蓋茨的“創(chuàng)意沉思法“
互動：南斯拉夫紅旗汽車
程序篇 問題的涵義
狀況評估
查明具體的問題
解決問題的計劃與步驟
準備采取行動
互動：A公司的難題（一）

問題分析
描述問題
識別問題
確認真正的原因
互動：A公司的難題（二）
決策分析
決策者的五種風格
制定決策的方法
評估決策方案
評估風險
互動：與競爭對手搶占市場
演練篇 為空白腦袋找到思考起點
系統(tǒng)化的跳躍思考
將問題轉化為創(chuàng)新契機
危機往往逼你走出一條新路
創(chuàng)新中的“木桶理論”
綜合演練
初試鋒芒
遭遇競爭
（任選其中一個題目進行演練，或者與內訓
企業(yè)溝通后決定）
與課程配套的管理工具的演練
說明：學員可以配戴自己的筆記本
回顧篇 課程內容回顧
結束語
眉頭一皺，計上心來
成功解決各種問題

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時代光華學員	日期：2011-02-21
該科光盤郵購多少錢
管理員回復：
您好，該課程暫時無光盤。