非貨幣激勵(lì)的員工激勵(lì)寶典
(第1093期)
公開(kāi)課詳情 | |
---|---|
開(kāi)課時(shí)間: | 2016年07月22日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2016年07月22日 16:30 |
課程價(jià)格: | 非會(huì)員價(jià)格1200/人,需會(huì)員套票1張 購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 東莞 東莞
|
課程類(lèi)別: | 潛能激勵(lì) -- 員工激勵(lì) |
推薦指數(shù): | |
咨詢(xún)熱線:400-0808-155 |
---|
適用對(duì)象
各級(jí)管理人員,企業(yè)員工
課程時(shí)長(zhǎng)
一天
課程收益
為何公司在不斷發(fā)展,而員工的激情不再依舊,甚至消沉;
為何制度在不斷完善,而部門(mén)間相互推諉的事不見(jiàn)減少,甚至增加;
為何工資成本在不斷的上升,而員工的工作業(yè)績(jī)不見(jiàn)增長(zhǎng),甚至下滑;
為何文化娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越豐富,而員工的流失率不見(jiàn)控制,甚至劣幣驅(qū)逐良幣?
為何制度在不斷完善,而部門(mén)間相互推諉的事不見(jiàn)減少,甚至增加;
為何工資成本在不斷的上升,而員工的工作業(yè)績(jī)不見(jiàn)增長(zhǎng),甚至下滑;
為何文化娛樂(lè)活動(dòng)越來(lái)越豐富,而員工的流失率不見(jiàn)控制,甚至劣幣驅(qū)逐良幣?
課程大綱
第一單元:管理者的角色和職責(zé)
1、管理是什么
2、管理者的職責(zé)與角色有什么不同
3、角色錯(cuò)位導(dǎo)致的問(wèn)題和麻煩
4、角色轉(zhuǎn)變的核心難點(diǎn)
第二單元:管理者的情商與人際關(guān)系
1、情商對(duì)管理者的影響
2、管理者如何經(jīng)營(yíng)人際圈
3、PAC角色理論與上下關(guān)系處理
4、如何處理平級(jí)關(guān)系
第三單元:揭開(kāi)激勵(lì)的面紗
1、為何需要激勵(lì)
2、激勵(lì)的誤區(qū)
3、激勵(lì)三個(gè)關(guān)鍵
1)先激后勵(lì),激勵(lì)互動(dòng)
2)先我后他,相互激勵(lì)
3)了解需求,有效激勵(lì)
第四單元:激勵(lì)的原理
1、激勵(lì)理論應(yīng)用注意事項(xiàng)
2、常用的激勵(lì)原理及管理啟示
1)馬斯洛需要層次論模型
2)雙因素理論
3)公平理論
4)期望理論
5)強(qiáng)化理論
3、根據(jù)理論分析
1)如何激勵(lì)知識(shí)型員工和高級(jí)經(jīng)理人
2)如何激勵(lì)金錢(qián)型員工和事業(yè)型的員工
4、員工激勵(lì)的原則
第五單元:激勵(lì)總會(huì)有辦法
1、激勵(lì)應(yīng)用體系
2、常用的激勵(lì)方法
1)視頻案例分析,討論其成功之處與應(yīng)有了何種激勵(lì)方法
1)思想激勵(lì)
2)行為激勵(lì)
3)培訓(xùn)激勵(lì)
4)榜樣激勵(lì)
5)文激勵(lì)
1、管理是什么
2、管理者的職責(zé)與角色有什么不同
3、角色錯(cuò)位導(dǎo)致的問(wèn)題和麻煩
4、角色轉(zhuǎn)變的核心難點(diǎn)
第二單元:管理者的情商與人際關(guān)系
1、情商對(duì)管理者的影響
2、管理者如何經(jīng)營(yíng)人際圈
3、PAC角色理論與上下關(guān)系處理
4、如何處理平級(jí)關(guān)系
第三單元:揭開(kāi)激勵(lì)的面紗
1、為何需要激勵(lì)
2、激勵(lì)的誤區(qū)
3、激勵(lì)三個(gè)關(guān)鍵
1)先激后勵(lì),激勵(lì)互動(dòng)
2)先我后他,相互激勵(lì)
3)了解需求,有效激勵(lì)
第四單元:激勵(lì)的原理
1、激勵(lì)理論應(yīng)用注意事項(xiàng)
2、常用的激勵(lì)原理及管理啟示
1)馬斯洛需要層次論模型
2)雙因素理論
3)公平理論
4)期望理論
5)強(qiáng)化理論
3、根據(jù)理論分析
1)如何激勵(lì)知識(shí)型員工和高級(jí)經(jīng)理人
2)如何激勵(lì)金錢(qián)型員工和事業(yè)型的員工
4、員工激勵(lì)的原則
第五單元:激勵(lì)總會(huì)有辦法
1、激勵(lì)應(yīng)用體系
2、常用的激勵(lì)方法
1)視頻案例分析,討論其成功之處與應(yīng)有了何種激勵(lì)方法
1)思想激勵(lì)
2)行為激勵(lì)
3)培訓(xùn)激勵(lì)
4)榜樣激勵(lì)
5)文激勵(lì)
相關(guān)課程
近期熱門(mén)公開(kāi)課程
熱門(mén)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課程
相關(guān)講師
鄭委 高級(jí)培訓(xùn)師 |
高級(jí)管理、人力資源 |
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:公共關(guān)系學(xué),傳統(tǒng)教育科目,潛能開(kāi)發(fā) |
譚舜遙 高級(jí)培訓(xùn)師 |
高級(jí)管理、人力資源 |
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:銷(xiāo)售技巧,心理輔導(dǎo),商務(wù)禮儀,銷(xiāo)售過(guò)程管理,員工激勵(lì) |
熱門(mén)相關(guān)資訊
·光華公開(kāi)課:趙學(xué)文 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》開(kāi)啟
·AI時(shí)代,如何讓自己變得不可替代?
·【仙人指路,運(yùn)營(yíng)為王】大咖會(huì)圓滿落幕 !科學(xué)運(yùn)營(yíng)引領(lǐng)企業(yè)
·Excel 高效辦公與數(shù)據(jù)分析課程,光華助力職場(chǎng)人士提升
·鄭重聲明!嚴(yán)正辟謠!謹(jǐn)防詐騙!
·從技術(shù)走向管理:開(kāi)啟華麗職業(yè)轉(zhuǎn)型之旅
·標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)之旅——走進(jìn)胖東來(lái),研學(xué)說(shuō)明書(shū)
·【仙人指路】邀您與前美團(tuán)COO、前阿里巴巴銷(xiāo)售副總裁干嘉
·從 1 塊到 100 塊:企業(yè)如何打破常規(guī),實(shí)現(xiàn)增值?
·新時(shí)代 “五型” 班組卓越管理模式公開(kāi)課:為企業(yè)注入強(qiáng)大
·AI時(shí)代,如何讓自己變得不可替代?
·【仙人指路,運(yùn)營(yíng)為王】大咖會(huì)圓滿落幕 !科學(xué)運(yùn)營(yíng)引領(lǐng)企業(yè)
·Excel 高效辦公與數(shù)據(jù)分析課程,光華助力職場(chǎng)人士提升
·鄭重聲明!嚴(yán)正辟謠!謹(jǐn)防詐騙!
·從技術(shù)走向管理:開(kāi)啟華麗職業(yè)轉(zhuǎn)型之旅
·標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)之旅——走進(jìn)胖東來(lái),研學(xué)說(shuō)明書(shū)
·【仙人指路】邀您與前美團(tuán)COO、前阿里巴巴銷(xiāo)售副總裁干嘉
·從 1 塊到 100 塊:企業(yè)如何打破常規(guī),實(shí)現(xiàn)增值?
·新時(shí)代 “五型” 班組卓越管理模式公開(kāi)課:為企業(yè)注入強(qiáng)大