一個(gè)蘋(píng)果和一根吸管引發(fā)的思考

“這是一個(gè)需要巨人而且肯定會(huì)產(chǎn)生巨人的時(shí)代，這是一個(gè)歡欣鼓舞與捶胸頓足、生存與死亡、天堂與地獄同時(shí)并存的時(shí)代，巖漿正在聚集，新的造山運(yùn)動(dòng)正在開(kāi)始。這個(gè)時(shí)代最重要的關(guān)鍵詞也許只有二個(gè)字——創(chuàng)新！”

　　思維決定命運(yùn)，創(chuàng)新決定存亡。11月6日在工人文化宮舉辦了王健老師《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與超越性思維》，大家都帶著天馬懸空的跳躍思維跟著王健老師突破思維牢籠，開(kāi)創(chuàng)命運(yùn)新紀(jì)元。課程一開(kāi)始，王健老師就拿著一個(gè)蘋(píng)果和一根吸管開(kāi)始了第一個(gè)問(wèn)題的思考，王老師問(wèn):現(xiàn)在大家開(kāi)始思考，用什么辦法可以讓這根吸管橫穿這個(gè)蘋(píng)果。過(guò)一會(huì)又問(wèn)：大家覺(jué)得這個(gè)事件可能發(fā)生嗎？認(rèn)為不可能完成的請(qǐng)舉手，場(chǎng)下的學(xué)員紛紛舉起了手，大家都覺(jué)得這是個(gè)不可能完成的事情。只見(jiàn)王健老師拿著吸管用力的朝蘋(píng)果刺去，吸管快速?gòu)奶O(píng)果的中間穿過(guò)。這就給了我們啟示，做任何事情都需勇于嘗試，不嘗試就不會(huì)知道能否成功。就這樣，王健老師用他那渾厚的聲音，幽默的表達(dá)方式，帶著每一位學(xué)員穿梭于一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)、案例、故事中，讓大家從中領(lǐng)略到創(chuàng)新在今后社會(huì)中的重要性。企業(yè)要生存，必須創(chuàng)新。

　　王健老師是“優(yōu)勢(shì)富集理論”的創(chuàng)始人，國(guó)內(nèi)著名的創(chuàng)新思維研究者和傳播者，中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事，同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)新思維研究中心主任，并著有《讓思想沖破牢籠》一書(shū)。王健老師在心理、宗教、哲學(xué)、管理、廣告等各個(gè)領(lǐng)域的積累和沉淀，形成了自己的寬泛的知識(shí)體系和深厚的學(xué)術(shù)功底。而且在清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交大、西南交大、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、吉林大學(xué)研究生院等40余座高等院校講課，深受學(xué)生敬佩。

　　一天的課程過(guò)的很快，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。結(jié)束時(shí)，學(xué)員們都感覺(jué)意猶未盡。課程最后，老師解答了開(kāi)場(chǎng)時(shí)留給學(xué)員們的問(wèn)題：“你能用香煙來(lái)削蘋(píng)果嗎？”這里也給大家留個(gè)懸念，都來(lái)想想問(wèn)題的答案吧。
 

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