全國職業(yè)經理人證書課程班

課程收益

為什么參加此次培訓會議？任何企業(yè)要想在現代市場競爭中建立持久的競爭優(yōu)勢，取得持續(xù)的發(fā)展能力，非常重要的一個要素是擁有一支合格的、職業(yè)化程度很高的職業(yè)經理人隊伍。
作為一個合格的職業(yè)經理人，必須具備職業(yè)經理的相應管理技能，要想具備這些基本管理技能，除了在管理工作中不斷學習、體會以外，最佳途徑是接受相應的培訓，學以致用的應用在工作中。
本課程通過實踐推演、現場模擬等生動活潑的形式，系統(tǒng)講授職業(yè)經理人需要具備的基本管理技能。

經過有針對性的訓練，受訓者將得到一個系統(tǒng)的“工具箱”，掌握實用的管理技能，提升管理的實務能力，促使其轉變觀念從而達到改變行為的目的，進而達成提升管理者及公司整體績效的目的。

課程特色

以互動、情景式培訓見長，注重受訓人員的感悟及參與，培訓風格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強，通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調動參訓人員的培訓熱情。

課程內容

全國職業(yè)經理人證書課程班課程大綱：

管理技能一：角色認知
如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎?我們企業(yè)這支隊伍，象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎？
訓練摘要：作為下屬職業(yè)經理，應當是經營者的替身；作為同事職業(yè)經理，應當互為內部客戶。

管理技能二：時間管理
一項國際調查表明：一位糟糕的經理與一位高效的經理工作效率相差可達10倍以上。您是忙亂的經理還是高效的經理呢？
訓練摘要：時間管理的四個原則；四代時間管理；時間管理規(guī)劃；時間管理的改進方法。

管理技能三：有效溝通
管理上有一個著名的雙50%，即經理人50%以上的時間用在了溝通上，如開會、談判、指示、評估。可是，工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產生的，一個溝通不好的經理人，您能寄望他領導好一個團隊嗎？
訓練摘要：溝通對象分析；溝通的三種方式；溝通的技能。

管理技能四：目標管理
為什么有的公司“一千個人，兩千條心”？為什么目標變來變去？為什么計劃趕不上變化？為什么下屬們對目標不滿？如何解決？
訓練摘要：目標管理的原則；設定目標的步驟；如何建立目標體系圖；目標的執(zhí)行。

管理技能五：激勵
加薪、晉升等等當然是激勵下屬的“當家菜”，可是絕大多數經理是無權決定下屬的加薪、晉升等方面的，難道他們在激勵下屬上就無事可做了嗎？
訓練摘要：激勵是什么；激勵的分析；激勵的策略；動態(tài)激勵、靜態(tài)激勵。

管理技能六：績效管理
為什么績效評估難搞？為什么考核往往難以量化？作為一位職業(yè)經理自己扮演什么角色才能使績效評估起到發(fā)展員工績效的目標？
訓練摘要：績效循環(huán)；如何設定績效標準；如何使績效標準量化。

管理技能七：領導
很簡單，領導并不是說您被任命或坐在某個位置上，背后不服您的人多的是，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨您才是領導。
訓練摘要：權力戒律；幾種領導風格；下屬發(fā)展的四個階段；不同領導風格對不同下屬的應用。

管理技能八：創(chuàng)新管理
市場競爭越來越激烈我們只有不斷求新、求變才能取得更多的競爭優(yōu)勢
訓練摘要：什么是創(chuàng)新管理、如何創(chuàng)新、創(chuàng)新的誤區(qū)是什么？

管理技能九：授權
為什么您整天忙得焦頭爛額？下屬反而說您不授權？許多經理都說自己想授權，但是下屬能力不夠，真是如此嗎？
訓練摘要：授權的四種類型；授權的五個原則；建立授權“約定”。

管理技能十：團隊發(fā)展
將500個土豆裝在一只麻袋里，是什么呢？只不過成了一麻袋土豆罷了，土豆之間沒有任何關系；一盤散沙的隊伍，沒有團隊精神的隊伍，只不過在一起上班罷了，并沒有形成一只團隊。那么，職業(yè)經理如何發(fā)展一支團隊呢？
訓練摘要：對團隊的幾個誤解；團隊角色；組織角色與團隊角色；處理團隊沖突的幾種方式。

管理技能十一：企業(yè)文化塑造
任何一個公司的發(fā)展從優(yōu)秀到卓越從根本上講是公司企業(yè)文化的形成和發(fā)展的固化過程，因而作為一個合格的職業(yè)經理人一定要有企業(yè)文化的觀念和意識。
訓練摘要：什么是企業(yè)文化；企業(yè)文化的作用；如何培養(yǎng)、推動公司企業(yè)文化的建立和發(fā)展。

管理技能十二：職業(yè)經理人要注意的幾個管理誤區(qū)
職業(yè)經理人在工作中經常會忽略的幾個管理誤區(qū)，在企業(yè)中只要加以注意完全是可以避免的。

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