新型領導力：成為引導型的領導者-BFL
（第1811期）
| 公開課詳情 | |
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| 開課時間： | 2018年10月19日 09:00（該課程已結束） |
| 結束時間： | 2018年10月20日 16:30 |
| 課程價格： | 非會員價格2800元/人，需會員套票6張 購買學習卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
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| 開課地點： | 廣州
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| 課程類別： | 管理技能 -- 組織溝通管理 |
| 推薦指數(shù)： |  |
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| 咨詢熱線：400-0808-155 |
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適用對象
希望與他們的團隊一起實現(xiàn)前述成果的領導者及管理人員。
課程時長
兩天
課程收益
1、一個團隊有效性模型。適用于各種團隊的有效性模型：該模型全面精準地揭示了影響團隊有效的關鍵要素，通過學習直接提高領導者的團隊帶領能力，學會使用此模型對團隊現(xiàn)狀進行診斷，精準探測出團隊改善的機會點并能選擇恰當?shù)臅r機和恰當?shù)姆绞竭M行有效的干預。
2、兩種行為模式之間的覺察與變化：控制型和引導型。降低團隊有效性和降低對話質量的行為模式是控制型，例如：我是對的，和我不同觀點的人都是錯的……；提升團隊有效性和提升對話質量的行為模式是引導型，例如：清晰陳述我的觀點，同時對別人的觀點保持好奇，最后共同謀劃下一步是什么……。通過學習掌握這兩種模式之間的區(qū)別并訓練用更有效的引導型進行團隊管理。
3、系統(tǒng)視角與團隊動力的感知與識別：A、訓練領導者的總觀視角，站到更高的格局看到整個團隊的系統(tǒng)；B、敏銳的感知力，覺察隱藏的團隊動力并找到恰當?shù)母深A時機和干預方式；
4、由內而外三個層級的引導型領導者的行為塑造。從內在的核心價值觀到認知假設，到行為準則，更加有效地樹立引導型的領導風格，激發(fā)團隊的有效參與、更高質量的團隊共識、更高的團隊執(zhí)行力。
5、引導型領導者的五步循環(huán)：D1：診斷團隊改善點：找到最有效的支點；D2：設計干預流程；D3：執(zhí)行干預的團隊會議；D4：團隊引導會議的復盤；D5：團隊成員行動計劃的后續(xù)效果追蹤和集體反思：領導者不帶評判的觀察，和事實真相在一起，而不是陷入自我認知的偏見；最后根據事實情況進入下一輪的D1到D5的循環(huán)。
6、引導型領導者的五項核心價值觀：A、充分透明；B、保持好奇；C、知情選擇；D、承擔責任；E、通情達理。
7、引導型領導者的八項行為準則：A、陳述觀點并開放發(fā)問；B、共享所有相關信息；C、就關鍵詞理解達成一致；D、解釋推理和意圖；E、聚焦利益而非立場；F、檢驗假設和推論；G、共同謀劃下一步；H、指明房間里的大象（面對敏感話題）。
8、十個團隊會議研討工具：出入場調查、頭腦風暴、投票、團隊共識、同類整理、決策矩陣、ORID提問法、身在其外觀察法、外交大使、世界咖啡。
9、五個實戰(zhàn)運用場景的實戰(zhàn)演練與反饋。
課程大綱
第一天
·入場調查
·團隊引導和引導型領導的定義
·頭腦風暴：影響團隊效率的因素有哪些？
·促進團隊對話和效率的八大行為準則
·團隊有效性模型了解與練習
·控制型與引導型風格的區(qū)別
·提問的技巧：ORID
「D1」：診斷團隊現(xiàn)狀
·回家作業(yè)：閱讀清單
第二天
·外交大使式分享
·決策矩陣：團隊決策方式與工具
「D2」：干預過程設計
「D3」：實施研討會-世界咖啡
「D4」：復盤總結的技巧
「D5」：觀察追蹤
·實戰(zhàn)演練與督導反饋
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