基于組織學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

了解崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的依據(jù)和理由——崗位分析的黑箱四邊界；

掌握學(xué)習(xí)地圖的繪制流程和方法；

深刻理解能力模塊3+1要素；

深刻理解能力的洋蔥模型；

學(xué)習(xí)從組織核心流程入手，剖析業(yè)務(wù)流程,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)地圖的神奇之旅。

第一部分：培訓(xùn)體系頂層設(shè)計的核心思想

組織發(fā)展與組織能力

員工成長與員工能力

學(xué)習(xí)如何提升組織能力與員工能力

將組織戰(zhàn)略有效轉(zhuǎn)化為員工行為的邏輯和管理平臺

第二部分：崗位學(xué)習(xí)地圖繪制的依據(jù)

培訓(xùn)體系沙盤：汽車4S店的培訓(xùn)體系規(guī)劃(可根據(jù)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)更改為企業(yè)自己案例)

培訓(xùn)體系構(gòu)建的要素和條件

公司的戰(zhàn)略和組織核心優(yōu)勢

關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程

崗位能力模型

員工能力水平

第三部分：崗位能力模型

崗位能力模塊3+1

能力模型-洋蔥模型

關(guān)鍵任務(wù)分析

關(guān)鍵任務(wù)-能力知識對應(yīng)表

培訓(xùn)沙盤：店面銷售人員的崗位能力分析(可根據(jù)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)更改為企業(yè)自己案例)

第四部分：組織的崗職體系和崗位規(guī)劃

崗位群

崗位任職資格和等級

崗位能力等級：N-S-E-M 四級

員工的職業(yè)發(fā)展路徑圖

第五部分：崗位學(xué)習(xí)地圖的繪制

崗位進(jìn)入前的能力

能力等級的知識分布

具體某個崗位的學(xué)習(xí)地圖

第六部分：崗位學(xué)習(xí)地圖的應(yīng)用

確定崗位的靜態(tài)培訓(xùn)需求

轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程清單

崗位任職資格的評價體系和崗位技能鑒定

基于學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建和發(fā)展

教材體系和內(nèi)部講師體系的構(gòu)建和發(fā)展

第七部分：課程結(jié)束后的作業(yè)和任務(wù)(1個月以內(nèi)完成)

獨立完成某個崗位的學(xué)習(xí)地圖的繪制：崗位學(xué)習(xí)地圖和面授課程地圖