嚙合式人才管理（版權(quán)課限）

15個場景真實(shí)再現(xiàn)人才管理的挑戰(zhàn)

20組實(shí)用人才管理工具包

3大測評工具為管理的科學(xué)性保駕護(hù)航

《嚙合式人才管理》落地工具包

 40%情景演繹+40%關(guān)鍵知識+10%職場呼應(yīng)+5%視頻教學(xué)+5%工具測評

導(dǎo)論：人力資源管理與人才管理的關(guān)系與區(qū)別

情景1：阿諾與布諾的故事(連續(xù)集)

第一部分：人才盤點(diǎn)

練習(xí)：經(jīng)理人的自畫像

測評：你的屬性特征

人才盤點(diǎn)的價值

人才盤點(diǎn)的方法

人才管理的四大痛點(diǎn)：招人煩，用人難，育人累，留人苦

嚙合式人才管理的本質(zhì)：嚙合度

第二部分：找對人

識人的本質(zhì)：選對材才能做好菜

故事：糖醋活魚Vs活魚三吃

情景2-4：不會解除故障的設(shè)備工程師

選人的原則：以終為始

人才定位：(工具-職位經(jīng)營書)

人才成果：績效與識人測試題

識人的四個層級：

如何識別人才的核心技能

人才甄選的四個層次：了解程度/熟悉程度/操作經(jīng)驗/實(shí)戰(zhàn)觀察

第三部分：用對景

任務(wù)分配五步法

情景5-7：工程部的任務(wù)該如何委派

觀點(diǎn)碰撞：部門的任務(wù)如何分配

知識分享：定向五步法

知識分享：員工的準(zhǔn)備度識別

任務(wù)追蹤六部曲

情景8：工程部被投訴之后

觀點(diǎn)碰撞：面對意外事件該怎么辦

知識分享：教練6步曲

知識分享：員工的行障分析

自殺式管理的5種現(xiàn)象

場研習(xí)：區(qū)分5種“自殺式”管理現(xiàn)象

人盡其才，讓團(tuán)隊力量最大化

第四部分：育對法

從育人四象限-為人.處事

處事的工具及模型

情景9：實(shí)習(xí)技工為什么不安心

管理者的訓(xùn)練技術(shù)---建模

建模要點(diǎn)：高效運(yùn)用“步驟法“

育人的方法

教練三回合：演示、體驗、糾偏

知識分享：管理者的訓(xùn)練閉環(huán)

第五部分：留對神

激勵發(fā)力的五大契機(jī)

雙因素理論的應(yīng)用

知識分享：馬斯洛和赫茲博格

現(xiàn)場測試：你最在乎的需求層次

留人、留情、留神、留心

情景10：東北價格戰(zhàn)引發(fā)的隱患

情景11：球會總經(jīng)理的辭呈

情景12：銷售訂單屢屢出錯

結(jié)束篇 激發(fā)才干就是挖掘績效

視頻：《光榮之路》