員工激勵寶典
（第933期）
| 公開課詳情 | |
|---|---|
| 開課時(shí)間： | 2015年09月12日 09:00（該課程已結(jié)束） |
| 結(jié)束時(shí)間： | 2015年09月12日 16:30 |
| 課程價(jià)格： | 非會員價(jià)格1800/人，需會員套票1張 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
 |
| 開課地點(diǎn)： | 杭州 致遠(yuǎn)大酒店26樓多功能廳（杭州市文暉路321號）
|
| 課程類別： | 潛能激勵 -- 員工激勵 |
| 推薦指數(shù)： |  |
 |
 |
| 咨詢熱線：400-0808-155 |
|---|
適用對象
各級管理人員、企業(yè)員工
課程時(shí)長
一天
課程收益
深入了解：
為何公司在不斷發(fā)展，而員工的激情不再依舊，甚至消沉；
為何制度在不斷完善，而部門間相互推諉的事不見減少，甚至增加；
為何工資成本在不斷的上升，而員工的工作業(yè)績不見增長，甚至下滑；
為何文化娛樂活動越來越豐富，而員工的流失率不見控制，甚至劣幣驅(qū)逐良幣
為何公司在不斷發(fā)展，而員工的激情不再依舊，甚至消沉；
為何制度在不斷完善，而部門間相互推諉的事不見減少，甚至增加；
為何工資成本在不斷的上升，而員工的工作業(yè)績不見增長，甚至下滑；
為何文化娛樂活動越來越豐富，而員工的流失率不見控制，甚至劣幣驅(qū)逐良幣
課程大綱
第一單元：管理者的角色和職責(zé)
1. 管理是什么？
2. 管理者的職責(zé)與角色有什么不同？
3. 角色錯位導(dǎo)致的問題和麻煩；
4. 角色轉(zhuǎn)變的核心難點(diǎn)；
第二單元： 管理者的情商與人際關(guān)系
1. 情商對管理者的影響；
2. 管理者如何經(jīng)營人際圈；
3. PAC角色理論與上下關(guān)系處理；
4. 如何處理平級關(guān)系；
第三單元：揭開激勵的面紗
1.為何需要激勵
2.激勵的誤區(qū)
3.激勵三個(gè)關(guān)鍵
先激后勵，激勵互動
先我后他，相互激勵
了解需求，有效激勵
第四單元：激勵的原理
1.激勵理論應(yīng)用注意事項(xiàng)
2.常用的激勵原理及管理啟示
馬斯洛需要層次論模型
雙因素理論
公平理論
期望理論
強(qiáng)化理論
3.根據(jù)理論分析
如何激勵知識型員工和高級經(jīng)理人
如何激勵金錢型員工和事業(yè)型的員工
4.員工激勵的原則
第五單元：激勵總會有辦法
1.激勵應(yīng)用體系
2.常用的激勵方法
視頻案例分析，討論其成功之處與應(yīng)有了何種激勵方法
思想激勵
行為激勵
培訓(xùn)激勵
榜樣激勵
文化激勵
1. 管理是什么？
2. 管理者的職責(zé)與角色有什么不同？
3. 角色錯位導(dǎo)致的問題和麻煩；
4. 角色轉(zhuǎn)變的核心難點(diǎn)；
第二單元： 管理者的情商與人際關(guān)系
1. 情商對管理者的影響；
2. 管理者如何經(jīng)營人際圈；
3. PAC角色理論與上下關(guān)系處理；
4. 如何處理平級關(guān)系；
第三單元：揭開激勵的面紗
1.為何需要激勵
2.激勵的誤區(qū)
3.激勵三個(gè)關(guān)鍵
先激后勵，激勵互動
先我后他，相互激勵
了解需求，有效激勵
第四單元：激勵的原理
1.激勵理論應(yīng)用注意事項(xiàng)
2.常用的激勵原理及管理啟示
馬斯洛需要層次論模型
雙因素理論
公平理論
期望理論
強(qiáng)化理論
3.根據(jù)理論分析
如何激勵知識型員工和高級經(jīng)理人
如何激勵金錢型員工和事業(yè)型的員工
4.員工激勵的原則
第五單元：激勵總會有辦法
1.激勵應(yīng)用體系
2.常用的激勵方法
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行為激勵
培訓(xùn)激勵
榜樣激勵
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