企業(yè)培訓(xùn)師高級技能訓(xùn)練

課程收益

一、通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價值
二、通過有效有趣的互動，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實用方法
三、通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能

課程特色

本課程將為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高培訓(xùn)專業(yè)技巧，增加課程亮點，提升表達影響力和公眾魅力，加強培訓(xùn)管理及團隊領(lǐng)導(dǎo)能力！

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)師高級技能訓(xùn)練課程大綱：

開題導(dǎo)入：《播種春天》
1.企業(yè)發(fā)展的世界潮流——學(xué)習(xí)型組織向教導(dǎo)型組織的轉(zhuǎn)變
2.職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)師——培訓(xùn)“三一律”
3.培訓(xùn)師的高級技能模型——4級能力模型
案例演練：3分鐘Mini課程@——研讀《周易•系辭上傳》，暢談感想
精彩點評：你的職業(yè)素養(yǎng)
一.企業(yè)培訓(xùn)師技能素養(yǎng)——演員6風(fēng)采
1.師風(fēng)-培訓(xùn)4大風(fēng)格選型
2.準備-克服怯場的4項要領(lǐng)
3.亮相-閃亮導(dǎo)入5項技法
4.收關(guān)-完美收結(jié)5項技法
5.風(fēng)采-姿態(tài)語言6項規(guī)范
6.評術(shù)-精彩點評3項原則
#輔助表達12種手勢
案例演練: 1分鐘Mini課程@每人展現(xiàn)——自我介紹，精彩展現(xiàn)
精彩回放：再次通過錄像，回顧你的精彩
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
二.企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧——導(dǎo)演6大法
1.問術(shù)-課堂提問5項技巧
2.變術(shù)-現(xiàn)場應(yīng)變6項對策
案例演練：2分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
3.說明-現(xiàn)場演示法
案例演練：5分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
4.啟發(fā)-案例分析法
案例演練：5分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
5.趣味-游戲帶動法
6.轉(zhuǎn)化-七步教練法
案例演練：10分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
三.企業(yè)培訓(xùn)師課程研發(fā)（編寫）能力——編劇6步法
1.需求-培訓(xùn)師的超前意識——確定培訓(xùn)需求的“5加模式”
案例演練：3分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
2.課題-課程的名稱——“名不正，則言不順”——內(nèi)容與對象的交集
案例演練：2分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
3.要素-課程的組件——從哪些方面講授
4.構(gòu)造-課程邏輯結(jié)構(gòu)——構(gòu)建邏輯關(guān)系圖的4種方式
案例演練：2分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
5.價值-課程的意義——課程極具價值的經(jīng)典4法
6.呈現(xiàn)-課程教程五線譜——培訓(xùn)大綱與教材組合
案例演練：3分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
四.企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化能力——推動3步驟
1.高瞻-調(diào)研準確：宏觀形式、戰(zhàn)略變革、學(xué)員分析
2.實操-方法得當：公式設(shè)定、轉(zhuǎn)換替代、模板模型
3.鑒驗-督評有力：公眾演示、下級考評、激勵機制
案例演練：3分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@
自評互評：精彩和不足
導(dǎo)師點評：展示的精彩與不足；互評的精彩和不足
學(xué)員再練：改進與提高
——演練輔助記錄表
結(jié)業(yè)演練  分組演練——20分鐘Mini課程
1.案例呈現(xiàn)：給定具體案例情景
2.編劇能力：權(quán)重比例
1）課題-課程的名稱（5%）
2）需求-需求的說明（5%）
3）要素-課程的組件（20%）
4）構(gòu)造-課程邏輯圖（40%）
5）價值-課程的意義（15%）
6）呈現(xiàn)-教程教學(xué)法（15%）
3.演繹呈現(xiàn)：每組派代表展示
4.導(dǎo)師點評：每組派代表評說
5.學(xué)員感言：我的使命

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