

徐明達
生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家(推薦講師) >> 擅長解決的問題
·如何實現(xiàn)生產(chǎn)流程規(guī)范化管理
·如何掌握提升設備效率的科學方法
·如何有效推動創(chuàng)新的經(jīng)營理念和策略
·如何實現(xiàn)生產(chǎn)流程規(guī)范化管理
·如何掌握提升設備效率的科學方法
·如何有效推動創(chuàng)新的經(jīng)營理念和策略

徐明達 資歷背景
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職業(yè)背景
:資深咨詢師、資深培訓師,享受政府津貼的優(yōu)秀專家,高級工程師時代光華管理培訓網(wǎng)特聘講師、香港光華管理學院特聘講師;
資深培訓師,享受政府津貼的優(yōu)秀專家,
高級工程師,中國管理科學研究院特約研究員;
由于多年來常被來自各地的企業(yè)、培訓機構邀請講課,
2005年辭去總裁職務專職講課和咨詢診斷。
80年代起就活躍河南省的質(zhì)量管理領域,
在QC小組活動、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理咨詢診斷等方面有很高的理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗。
在機械設計制造、自動焊接技術,電熱膜技術等方面有六十余項產(chǎn)品和革新,獲得多項國家專利。
先后經(jīng)歷大型國有企業(yè)、大型中型民營企業(yè)、美資企業(yè),
分別從事生產(chǎn)、技術、企劃、品管、研發(fā)等部門工作和高層經(jīng)營管理工作。
曾任河南省質(zhì)協(xié)常務理事、QC小組工作部長。
參加過幾十家大中型企業(yè)的企業(yè)管理和技術咨詢,
在實際管理過程中,長期吸收新的管理理念并運用于實際工作中,
具備豐富的企業(yè)管理理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗。
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授課經(jīng)驗
:具備豐富的企業(yè)管理理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗。東風汽車集團、蘇泊爾、天士力、正大青春寶、海信、浙江星星集團、春都集團、大陽摩托、萬豐奧特集團、安陽自行車集團、鹿王、航空航天部、康恩貝、富士高、中能工業(yè)集團等等百余知名企業(yè)。

徐明達 風格特色
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授課風格
:極具感染力、親和力極具感染力、親和力,多種角度啟發(fā)現(xiàn)場學員,改變思考問題的方式,學會立體思維。
特別善于回答學員現(xiàn)場提出的各類實際問題,其中,實戰(zhàn)類咨詢式內(nèi)訓課最受歡迎。
現(xiàn)場圖片
日期:2009-12-01
生產(chǎn)管理千頭萬緒,但精細化生產(chǎn)只需掌握三大要素:人、物、現(xiàn)場。
現(xiàn)場情況千變?nèi)f化,而精細化生產(chǎn)將其歸結為“兩流”:物流、信息流。
面對企業(yè)競爭中持續(xù)不斷的成本降低及品質(zhì)改善的要求,掌握生產(chǎn)精細化管理的七大利器,將幫助企業(yè)大幅度提升現(xiàn)場管理水平與減少浪費,從而增強企業(yè)競爭力。..
日期:2009-12-01
通過學習這門課程,企業(yè)的生產(chǎn)管理者能夠了解如何正確組織和開展質(zhì)量管理小組活動;
進而能夠科學地分析和解決各種管理問題、技術問題和其他現(xiàn)場問題;
掌握創(chuàng)新型QC小組的活動方法,開闊新思路、迎接新挑戰(zhàn),再創(chuàng)新佳績。..
學員評價更多

日期:2012-11-08
徐明達老師有著恩厚實的文化知識功底,在講課的過程中學員們提出的問題都能很好的回答,讓學員們很滿意。
日期:2012-08-29
管理是一件很繁瑣、復雜的事兒,而徐老師善于用巧妙方式進行思想引導,使管理變得簡單,希望他贏得更多、更忠誠的“企業(yè)粉絲”。
本課程講些什么?如何根據(jù)企業(yè)發(fā)展目標和管理問題組建質(zhì)量管理小組?如何管理質(zhì)量管理小組并推進質(zhì)量管理小組的活動深入開展?如何通過開展質(zhì)量管理小組活動解決現(xiàn)場、生產(chǎn)等企業(yè)管理問題?開展質(zhì)量管理小組活動應該掌握的質(zhì)量管理的工具和方法是什么?如何領導創(chuàng)新型質(zhì)量管理小組進行創(chuàng)造發(fā)明,不斷創(chuàng)新,提高企業(yè)的核心競爭力?如何撰寫質(zhì)量管理成果報告并成功發(fā)表? 誰需要學習本課程?適合對象:企業(yè)中高層管理者;質(zhì)量管理者,QC小組診斷師;生產(chǎn)經(jīng)理、主管,工程技術人員;班組長和QC小組骨干我能通過本課程學到什么?通過學習這門課程,企業(yè)的生產(chǎn)管理者能夠了解如何正確組織和開展..
本課程講些什么?現(xiàn)場管理千頭萬緒,基本要素卻只有三個:人、物、場所;現(xiàn)場情況千變?nèi)f化,歸結起來只有“兩流”:物流和信息流;作為現(xiàn)場管理者--生產(chǎn)主管、車間主任、班組長,必須對這三要素和兩流作細致的分析和研究,從中發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、找出解決問題和優(yōu)化現(xiàn)場管理的的答案來。本課程的終極其目的,就是為現(xiàn)場管理者提供一個對現(xiàn)場管理分析和創(chuàng)造的思路和工具,掌握了它,也許不花一分錢,就可以從科學管理中要效率和效益。誰需要學習本課程?生產(chǎn)副總、生產(chǎn)部經(jīng)理、技術部經(jīng)理、生產(chǎn)主管、車間主任、班組長我能通過本課程學到什么?作為現(xiàn)場管理者--生產(chǎn)主管、車間主任、班組長,必須對..
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最新培訓講師評論
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徐明達老師有著恩厚實的文化知識功底,在講課的過程中學員們提出的問題都能很好的回答,讓學員們很滿意。
日期:2012-08-29
管理是一件很繁瑣、復雜的事兒,而徐老師善于用巧妙方式進行思想引導,使管理變得簡單,希望他贏得更多、更忠誠的“企業(yè)粉絲”。