跳出職場七個(gè)陷阱--化解成長阻力的頓悟與行動(dòng)?
（第3612期）
| 公開課詳情 | |
|---|---|
| 開課時(shí)間： | 2023年12月22日 08:30（該課程已結(jié)束） |
| 結(jié)束時(shí)間： | 2023年12月23日 16:30 |
| 課程價(jià)格： | 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票6張/人,非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票4200元/人 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
 |
| 開課地點(diǎn)： | 杭州
|
| 課程類別： | 管理技能 -- 管理技能 |
| 推薦指數(shù)： |  |
 |
 |
| 咨詢熱線：400-0808-155 |
|---|
適用對象
中高層管理者、關(guān)鍵崗位員工、高知新員工、容易掉入陷阱中的人
課程時(shí)長
2天
課程收益
1.全新的視?
該課程從常常被忽視的??出發(fā)，確保?們在進(jìn)取的同 時(shí)，也不斷破除阻礙，獲得更?的成果
2.夯實(shí)的理論
課程理論嚴(yán)謹(jǐn)，配合測評，幫助學(xué)員了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)??價(jià)值
3.詳實(shí)的案例
理論與職場真實(shí)案例相結(jié)合，讓學(xué)員感同?受
4.沉浸式體驗(yàn)
豐富且貼度極?的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)員從落?陷阱到跳出陷阱全程沉浸式體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情并有獲得感
5.落地的?具
?具夯實(shí)有效，易傳播可落地，幫助學(xué)員真正融?團(tuán)隊(duì)并?效協(xié)同?作
6.巨?的收獲
能夠切實(shí)解決個(gè)?及組織問題，提升參與者的專注度和?作效率打造?效職場?化，改善團(tuán)隊(duì)合作，助?組織效
益最?化
課程大綱
開場
研究：兩種不同的?
模型：陷阱學(xué)家?作法?
模型：脫離陷阱五步驟?
活動(dòng)：誰在陷阱?？
一、 忙碌陷阱
1.活動(dòng)：達(dá)芬奇密碼？
2.測評：探尋重要?標(biāo)，找出重?關(guān)系
3.活動(dòng)：兩兩討論并分享
4.?具：4D模型
二、 拖延陷阱
1.活動(dòng)：?全?美你我他
2.測評：完美主義者測評
3.案例：?組討論，分享經(jīng)歷
4.?具：4A模型
三、 ?我陷阱
1.活動(dòng)：?組討論，分享經(jīng)歷
2.研究：兩種不同思維的科學(xué)研究
3.討論：深度思考，兩兩分享
4.?具：F.A.C.T.模型
四、 情緒陷阱
1.活動(dòng)：明明??我的?
2.測評：情緒陷阱?我測評
3.案例：案例分享
4.?具：S.A.V.E.模型
五、 孤島陷阱
1.活動(dòng)：?組討論，分享經(jīng)歷
2.測評：孤島陷阱綜合癥測評
3.案例：案例分享
4.?具：H.E.A.R.T.模型
六、 躺平陷阱
1.活動(dòng)：?組討論，分享經(jīng)歷
2.測評：職場參與度?我測評
3.案例：案例分享
4.?具：我的20年
七、 短視陷阱+結(jié)尾
1.活動(dòng)：?組討論，分享經(jīng)歷
2.測評：短視?我測評
3.案例：案例分享
4.?具：1/3??
一、
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