驅(qū)動(dòng):團(tuán)隊(duì)動(dòng)機(jī)管理或引領(lǐng):教練式情商領(lǐng)導(dǎo)力
(第1828期)
公開(kāi)課詳情 | |
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開(kāi)課時(shí)間: | 2018年10月26日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2018年10月27日 16:30 |
課程價(jià)格: | 非會(huì)員價(jià)格2800/人,需學(xué)習(xí)卡套票6張 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 佛山
|
課程類別: | 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) -- 領(lǐng)導(dǎo)力 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對(duì)象
課程時(shí)長(zhǎng)
課程收益
1.改變思維:改變管理者固有的管理思維模式,讓管理者意識(shí)到胡蘿卜加大棒管理方式的局限性,幫助管理者找到驅(qū)動(dòng)員工積極工作的方法和手段;
2.提升能力:揭示動(dòng)機(jī)與績(jī)效的關(guān)系,洞悉不同員工的基本訴求,掌握動(dòng)機(jī)的 1+9 模型,掌握管理行為選擇的四個(gè)要點(diǎn)和打造 5 種團(tuán)隊(duì)類型的基本方法,增強(qiáng)管理行為的針對(duì)性,提升管理者處理復(fù)雜問(wèn)題的能力,
3.保留人才:提升對(duì)員工動(dòng)機(jī)管理的重視度,提升員工對(duì)組織的滿意度,從減少員工的流失率,降低企業(yè)人力成本,幫助企業(yè)留住優(yōu)秀人才,有效達(dá)成組織的績(jī)效目標(biāo)。
課程大綱
第一模塊:理念篇——工作動(dòng)機(jī)、滿意度與績(jī)效
(一)滿意度背后的秘密
1、 管理者眼中的員工
2、 員工的不同觀點(diǎn)
3、 員工為什么滿意和不滿意
4、 提升滿意度:改善管理者的行為
(二)動(dòng)機(jī)的秘密
1、 動(dòng)機(jī)的概念
2、 動(dòng)機(jī)與績(jī)效
3、 動(dòng)機(jī)與行為
第二模塊:規(guī)則篇——了解沙盤(pán)的運(yùn)作和學(xué)習(xí)流程
(一) 工作動(dòng)機(jī)水平模型
(二)工作動(dòng)機(jī)水平分布
(三)沙盤(pán)推演流程
第三模塊:探索篇——管理沒(méi)有正確答案,只有合理方法
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件1討論分析 】
(一) 團(tuán)隊(duì)管理原則與決策要點(diǎn)
1、 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享
2、 ERG理論
3、 團(tuán)隊(duì)管理的三大原則
4、 管理決策的四個(gè)要點(diǎn)
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件2討論分析】
(二)員工心理需求9+1模型解鎖:相對(duì)公平
1、 亞當(dāng)斯公平理論
2、 建立相對(duì)公平的原則
3、 使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
4、 公平的本質(zhì)
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件3討論分析】
(三) 員工心理需求9+1模型解鎖:信任
1、 信任的力量
2、 信任的分類
3、 信任的運(yùn)用
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件4討論分析】
(四)員工心理需求9+1模型解鎖:安全承諾
1、 不安全感產(chǎn)生的原因
2、 如何營(yíng)造安全感
3、 安全感的管理要訣
(五) 員工心理需求9+1模型解鎖:歸屬
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件5討論分析】
(六)員工心理需求9+1模型解鎖:尊重
1、 為什么需要尊重
2、 表達(dá)尊重的常見(jiàn)方式
(七)員工心理需求9+1模型解鎖:成就激勵(lì)
1、 成就感的來(lái)源
2、 成就激勵(lì)的方法
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件6討論分析】
(八)員工心理需求9+1模型解鎖:責(zé)任寄予
1、 責(zé)任感建立的心理機(jī)制
2、 責(zé)任寄予的方法
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件7討論分析】
(九)員工心理需求9+1模型解鎖:發(fā)展空間
1、 什么是真正的發(fā)展空間
2、 關(guān)注員工的發(fā)展空間需求
3、 提供發(fā)展空間的途徑
(十)員工心理需求9+1模型解鎖:授權(quán)
(十一) 員工心理需求9+1模型解鎖:自由
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件8討論分析】
(十二) 85/90后的管理要點(diǎn)
1、 新型員工的成長(zhǎng)環(huán)境
2、 “Y世代”的心理需要
3、 “Y世代”對(duì)管理的要求
【沙盤(pán)體驗(yàn):管理事件9討論分析】
(十三) 六種團(tuán)隊(duì)類型
1、 家庭化團(tuán)隊(duì)
2、 差異化團(tuán)隊(duì)
3、 精英化團(tuán)隊(duì)
4、 能力化團(tuán)隊(duì)
5、 標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)隊(duì)
6、 聚合化團(tuán)隊(duì)
【管理實(shí)戰(zhàn)WORKSHOP:結(jié)合課程理論的管理實(shí)踐討論】
第四模塊:總結(jié)篇
1.驅(qū)動(dòng)力3.0時(shí)代
2.權(quán)衡績(jī)效與動(dòng)機(jī)
3.行動(dòng)改變計(jì)劃
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