新官上任--帶好團(tuán)隊(duì)管好人
(第1608期)
公開(kāi)課詳情 | |
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開(kāi)課時(shí)間: | 2018年06月01日 09:30(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2018年06月02日 16:30 |
課程價(jià)格: | 非會(huì)員價(jià)格3600/人,需會(huì)員套票5張 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 杭州 浙江文源賓館十八層文源廳(文暉路108號(hào))
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課程類別: | 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) -- 中層管理 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對(duì)象
課程時(shí)長(zhǎng)
課程收益
理解團(tuán)隊(duì)的概念和團(tuán)隊(duì)工作的特點(diǎn)
明確高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo),并能找到合適的切入點(diǎn)
能夠自我分析,找到自己在團(tuán)隊(duì)中的最佳位置
體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中溝通的特點(diǎn),并能選擇適當(dāng)溝通方法進(jìn)行溝通
課程大綱
模塊一 理解團(tuán)隊(duì)
案例研討:德國(guó)國(guó)家發(fā)展銀行的“悲劇”
為什么我們需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)?
團(tuán)隊(duì)VS工作組——團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)在哪里
視頻賞析:西班牙隊(duì)26次傳球制造的經(jīng)典
完美團(tuán)隊(duì)的八個(gè)特征
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的起點(diǎn)——信任你的隊(duì)友
視頻賞析:《士兵突擊》——是團(tuán)隊(duì)拋棄了你,還是你拋棄了團(tuán)隊(duì)?
模塊二 團(tuán)隊(duì)成員角色分析和匹配
團(tuán)隊(duì)角色的概念
自我測(cè)評(píng):你適合扮演哪些團(tuán)隊(duì)角色?
八仙過(guò)海,各顯其能——八種核心團(tuán)隊(duì)角色介紹
團(tuán)隊(duì)如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力?
團(tuán)隊(duì)如何展現(xiàn)創(chuàng)造力?
團(tuán)隊(duì)如何展現(xiàn)執(zhí)行力?
團(tuán)隊(duì)如何展現(xiàn)凝聚力?
模塊三 團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作技巧
案例研討: 是客戶沒(méi)說(shuō)清楚,還是客戶經(jīng)理沒(méi)聽(tīng)明白?
人際溝通的三個(gè)層面分析
案例研討:不符合規(guī)范的單據(jù)
視頻案例:李云龍和趙剛的沖突
團(tuán)隊(duì)中的人際沖突是如何產(chǎn)生的?——心態(tài)的轉(zhuǎn)移
如何迅速終止人際沖突?——A心態(tài)的調(diào)整
視頻案例:《青瓷》中張仲平的贊美為何有效果?
視頻案例:《亮劍》中趙剛?cè)绾卧诙虝r(shí)間完成教育說(shuō)服工作的?
案例研討:一次晨會(huì)中發(fā)生的沖突
如何提高表達(dá)的能力——表達(dá)的六要素
案例研討:任務(wù)真是把人累死了!
視頻案例賞析:《暗算》中錢之江體諒?fù)瘏⒅\
案例研討:如何表達(dá)同理心
如何提高傾聽(tīng)的能力——傾聽(tīng)的五個(gè)層次
案例研討:女人來(lái)自水星,男人來(lái)自火星
案例研討:為什么說(shuō)服不了客戶?
小測(cè)試:你習(xí)慣用那個(gè)腦?
左腦思維VS右腦思維
視頻案例:《沉默的證人》中心理學(xué)家的經(jīng)典說(shuō)服
溝通中的全腦博弈——控制對(duì)方用腦的實(shí)用技巧
團(tuán)隊(duì)溝通情景案例集:
如何執(zhí)行不受歡迎的政策?
如何采取彈性有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式?
如何面對(duì)固執(zhí)己見(jiàn)的下屬?
如何面對(duì)個(gè)性偏執(zhí)的下屬?l
如何處理熱衷業(yè)余生活的下屬? l
如何處理下屬的特別請(qǐng)求?
如何處理新老員工之間的矛盾?
模塊四 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)和輔導(dǎo)技巧
開(kāi)放研討:沒(méi)錢、沒(méi)權(quán)、沒(méi)心思的情況下該如何激勵(lì)下屬?
案例研討:一份關(guān)于員工滿意度的研究報(bào)告
案例研討:什么時(shí)候激勵(lì)比較有效?
案例研討:一次嘗試改變員工心態(tài)的溝通
理解人的信念系統(tǒng)——信念、價(jià)值觀、規(guī)條
改變信念系統(tǒng)的技巧
自我信念調(diào)整——五步脫困法
用“正面心態(tài)”引導(dǎo)下屬——三種簡(jiǎn)單的換框法
溝通中轉(zhuǎn)變信念的談話技巧——回應(yīng)術(shù)的運(yùn)用
自我激勵(lì)體修煉的“天龍八部”
與下屬形成良性的互動(dòng)——感應(yīng)四律
視頻案例:史今罵醒許三多
視頻案例:袁朗點(diǎn)醒成才
面對(duì)下屬的五種“不安”
案例研討:如何處理犯錯(cuò)的下屬?
有效輔導(dǎo)的3個(gè)時(shí)機(jī)
輔導(dǎo)下屬工作五步法
工作輔導(dǎo)8個(gè)關(guān)鍵操作
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