e-Learning能給企業(yè)解決什么問題？

ELN是E-Learning Network的英文簡稱， 翻譯成中文就是企業(yè)學(xué)習(xí)在線。它是由歐美國家自2000年推出的嶄新的培訓(xùn)方式，是企業(yè)培訓(xùn)史的一次重大變革。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 截止到2O06年底已有60%的企業(yè)引入了ELN， 根據(jù)聯(lián)合國人力資源咨詢管理委員會預(yù)測 ， 到2010年，美國員工人數(shù)在 500 人以上的企業(yè) ， 其中90%都將會選用ELN， 它將把企業(yè)培訓(xùn)工作帶入一個(gè)新的領(lǐng)域。
    我國的ELN發(fā)展與歐美國家相比要晚一些，是由時(shí)代光華自2005年最先研制開發(fā)的。截止到今年九月底全國已有兩萬余家企業(yè)引入使用 ， 常州亦有近百家企業(yè)率先成為時(shí)代光華ELN用戶。二十一世紀(jì)是信息化的時(shí)代 ， 培訓(xùn)當(dāng)然也得順應(yīng)時(shí)代的潮流，ELN這個(gè)國外培訓(xùn)的主導(dǎo)方式 ， 必然會成為國內(nèi)培訓(xùn)的流行趨勢，成為企業(yè)培訓(xùn)的新寵兒，也一定會為企業(yè)健康成長、科學(xué)發(fā)展發(fā)揮積極作用。
    那么 ，ELN具體可以幫助企業(yè)解決什么問題 ？ 它的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面 ？
    一、幫助企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的管理工具
    時(shí)代光華 ELN 是一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng) ， 是企業(yè)培訓(xùn)的有效管理和學(xué)習(xí)方式 ， 學(xué)員通過各自的用戶名、密碼登陸互聯(lián)網(wǎng)即可進(jìn)行學(xué)習(xí) ， 打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的 " 三規(guī) " 模式 （ 規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)定的課程 ）， 可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)個(gè)性化的課程 ， 在企業(yè)內(nèi)部逐步形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 ， 促進(jìn)員工共同進(jìn)步，形成良好的工作習(xí)慣，推進(jìn)企業(yè)迅速、方便地建立學(xué)習(xí)型組織。
    二、幫助企業(yè)建立自己的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)
    時(shí)代光華提供完善的 ELN 培訓(xùn)管理系統(tǒng)和課程體系 ， 擁有近700 門管理課程 ， 涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略、個(gè)人發(fā)展、市場營銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源、心理疏導(dǎo)、生產(chǎn)制造等十七個(gè)大類，還有幾千門初、高中、大學(xué)四、六級以及商務(wù)英語課程，同時(shí)企業(yè)可以上傳自己的內(nèi)部課程 ， 為企業(yè)迅速建立起沒有圍墻的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)。時(shí)代光華并為企業(yè)特制一塊網(wǎng)絡(luò)大學(xué)銅牌，如 ： 「хх集團(tuán)公司網(wǎng)絡(luò)大學(xué)」 ELN 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的建立一定會得到員工的喜愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定、客戶的贊賞 .
    三、人力資源 （ 培訓(xùn) ） 管理的有效手段
    近年來 ， 企業(yè)信息化工作逐步得到重視和完善 ， 例如企業(yè)綜合管理使用 ERP 軟件；財(cái)務(wù)管理使用金蝶軟件；辦公自動化使用 OA 系統(tǒng)；企業(yè)培訓(xùn)自然應(yīng)運(yùn)而生了 ELN 管理系統(tǒng)。 ELN 提升了企業(yè)培訓(xùn)工作的信息化水平 ， 改變了傳統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)員組織難、選擇課程難、效果評估難、知識管理難、費(fèi)用控制難以及個(gè)性化學(xué)習(xí)難。它實(shí)現(xiàn)了"名師課程面對面 ， 培訓(xùn)管理背靠背"的現(xiàn)代培訓(xùn)的新理念、新方法。
    四、解決了培訓(xùn)過程中的" 學(xué)員管理"問題
    傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式 ， 培訓(xùn)主管自始至終需要做大量的學(xué)員(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)管理和服務(wù)工作 ， 而應(yīng)用 ELN 后 ， 對學(xué)員的管理就變得非常筒單和方便了 ， 只要通過系統(tǒng)的主管帳號就可以一目了然的觀察到所有學(xué)員的課程選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)度、考試等情況；還可以根據(jù)學(xué)員的職務(wù)、崗位、工作標(biāo)準(zhǔn)等條件，通過系統(tǒng)的"選課向?qū)?quot;自動推薦學(xué)員應(yīng)學(xué)課程；按學(xué)員、部門、公司自動生成培訓(xùn)報(bào)告 ， 可直接將員工的學(xué)習(xí)成長進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì) ， 便于企業(yè)與績效掛鉤考核；改變了主管以往培訓(xùn)實(shí)施中一系列事務(wù)性的繁瑣工作。
    五、解決了企業(yè)運(yùn)營中的" 工學(xué)矛盾"問題
    企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展任務(wù)很重 ， 但不組織培訓(xùn)又不能很好的適應(yīng)市場競爭和企業(yè)管理水平的提高。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式需要學(xué)員集中學(xué)習(xí) ， 確實(shí)會影響工作 ， 存在工學(xué)矛盾。引入 ELN 以后 ， 員工可以利用在公司、在家或出差的任何空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí) ， 學(xué)完課程在線進(jìn)行考試 ， 系統(tǒng)自動記錄學(xué)員學(xué)習(xí)情況。從而 ， 既保證了培訓(xùn)效果 ， 又解決了工學(xué)矛盾。
    六、解決了企業(yè)培訓(xùn)難以考核的問題
    每門課程都配備相應(yīng)的題庫 ， 計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成不同的試卷 ， 在線答題 ， 自動閱卷。培訓(xùn)主管可隨時(shí)調(diào)出學(xué)員每門課程的考試成績及學(xué)分情況。系統(tǒng)還配有 360°改進(jìn) ， 打破應(yīng)試教肓的傳統(tǒng)培訓(xùn)考核方式 ， 真正檢測出是否把培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化為工作技能。
    七、解決了企業(yè)培訓(xùn)中課程來源問題
    ELN包括十七個(gè)大類769門課程 ， 每年至少新增 100 門。已新增英語課程 ， 逐步還會增加金融、證劵、計(jì)算機(jī)、健康咨詢、心理咨詢、法律法規(guī)、行業(yè)類以及生產(chǎn)類通用課程。經(jīng)過五年時(shí)間的不斷增加更新課程 ， 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程超市的目標(biāo)，滿足不同企業(yè)不同員工個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。
    八、提高了企業(yè)內(nèi)部課程利用率
    企業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展 ， 一般都積累了一些行業(yè)知識、管理經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量手冊、員工手冊、規(guī)章制度、企業(yè)文化等課程 ， 通常使用效率較低或僅被部分員工所掌握 ， 很難普及學(xué)習(xí)。 ELN 配有內(nèi)部課程上傳功能 ， 從而提高了內(nèi)部課程的利用率。
    九、解決了企業(yè)發(fā)展中全員培訓(xùn)問題
    企業(yè)傳統(tǒng)培訓(xùn)一般側(cè)重于高層和中層管理人員 ， 而人數(shù)最多的基層員工卻很少接受系統(tǒng)培訓(xùn) ， 一般采用應(yīng)急培訓(xùn)。而 ELN 就比較容易實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn) ， 對沒有電腦的基層員工可以集中起來 ， 通過 ELN 糸統(tǒng)連接投影儀任意選擇針對性的課程組織培訓(xùn)。
    十、解決了企業(yè)新員工的入職培訓(xùn)問題
    隨著企業(yè)人員的頻繁進(jìn)出 ， 新員工的 ` 入職培訓(xùn) " 已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的日常性工作 ， 因此 ， 利用 ELN 對新入職的一個(gè)員工或十幾、幾十個(gè)員工同時(shí)分配必修課進(jìn)行培訓(xùn) （ 包括 ELN 企業(yè)上傳課程 ）， 既可以提高培訓(xùn)效果 ， 又能提高組織培訓(xùn)的工作效率 .十一、保證了企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用的有效使用
    傳統(tǒng)的內(nèi)訓(xùn)、公開課占用了企業(yè)有限的培訓(xùn)費(fèi)用 ， 為數(shù)不多的培訓(xùn)就消耗掉了全年大部分經(jīng)費(fèi) ， 因?yàn)槭巧俨糠秩藛T學(xué)習(xí) ， 課程又相對單一 ， 所以出現(xiàn)了培訓(xùn)費(fèi)用高 ， 學(xué)習(xí)效果差的現(xiàn)象。而真正企業(yè)高層的培訓(xùn)又得不到充足的經(jīng)費(fèi)支撐。 ELN 相對來說 ， 課程多、范圍廣、反復(fù)學(xué)、易交流、效果好 ， 性價(jià)比當(dāng)然也就提高了 ， 節(jié)約下來的經(jīng)費(fèi)更能保證企業(yè)高層的培訓(xùn)需求。
    十二、解決了企業(yè)分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)需求
    傳統(tǒng)培訓(xùn)方式很難對分支機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行培訓(xùn) ， 集中起來開展培訓(xùn)很不現(xiàn)實(shí)。而通過 ELN 管理系統(tǒng)就能快速便捷的實(shí)施分支機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)與管理。
    十三、促進(jìn)了企業(yè)外部關(guān)系的提升
    可以將 ELN 學(xué)習(xí)帳戶分配給企業(yè)的客戶、供應(yīng)商、經(jīng)銷商使用 ， 讓他們及時(shí)的了解公司的服務(wù)體制、產(chǎn)品質(zhì)量、發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)文化、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新產(chǎn)品等信息 ， 有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)與客戶、企業(yè)與合作伙伴的共同成長。
    十四、解決了企業(yè)知識升值和管理問題
    為企業(yè)搭建知識記憶平臺 ， 迅速整合、分享、傳承企業(yè)的智力資產(chǎn)。也可有效防止人才流失造成知識、經(jīng)驗(yàn)的同步流失和損失。如企業(yè)外培學(xué)習(xí)材料、管理經(jīng)驗(yàn)、公司制度、質(zhì)量手冊、公司戰(zhàn)略等都可以制作成課程上傳到 ELN 平臺 ， 形成公司的內(nèi)部課程 ， 從而有針對性的方便員工學(xué)習(xí) ， 系統(tǒng)還可以配置自主考試題庫進(jìn)行考試，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的知識升值與管理。
    十五、形成了共同的企業(yè)文化
    企業(yè)通過 ELN 系統(tǒng)開展統(tǒng)一課程的培訓(xùn) ， 比較容易形成企業(yè)的共同文化和管理語言 ， 有利于企業(yè)核心競爭力的培肓與提升。
    十六、人性化的服務(wù)模式—— ASP 租賃模式
    ASP 租賃模式，即零投資、低成本、快速實(shí)施、便于管理。零投資 —— 學(xué)習(xí)平臺、網(wǎng)絡(luò)課件、服務(wù)器都由時(shí)代光華提供；低成本 —— 企業(yè)僅需支付平臺租用年費(fèi)；快速實(shí)施 —— 上網(wǎng)即用，無需調(diào)試；便于管理 —— 無需配備 IT 人員進(jìn)行專門維護(hù)。
    十七、為企業(yè)引入了" 視頻圖書館"
    企業(yè)在經(jīng)營發(fā)展過程中，肯定會遇到一些"頭痛"的問題。有些工作明知存在缺陷及差距，卻不知道如何解決。企業(yè)有了 ELN ，等于為企業(yè)引入了"視頻圖書館"，很多問題有了對癥解決的良方。
    十八、幫助企業(yè)吸引留住學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型人才
    企業(yè)有了 ELN 可以滿足員工全面的、個(gè)性化的培訓(xùn)需求 ， 提升綜合素質(zhì)和競爭力 ， 科學(xué)設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 ， 并打造企業(yè)學(xué)習(xí)文化。從而有利于企業(yè)招聘 （ 吸引 ） 和留住人才。
    也正基于此，上海時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司決定于2010年正式針對全國中小城市啟動個(gè)人智投創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，誠邀各地優(yōu)秀人才加盟，共同開拓當(dāng)?shù)厥袌觥?br />  

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