淺談目前流行的課件方式

企業(yè)在推動e-Learning時，課件的規(guī)劃、制作或采購是很重要的一個環(huán)節(jié)。但事實上，企業(yè)培訓經理在選擇企業(yè)E-Learning課程時常常無所適從。時代光華小編整理了以下幾項目前流行的課件方式，以供參考。
    HTML網頁 要快速制作e-Learning的教材，可采用制作網頁瀏覽課件的方式?？梢园才牌髽I(yè)內人員自行編寫教學網頁，建成讓員工自學的瀏覽式教材庫。以此來介紹專業(yè)新知、產業(yè)環(huán)境、新產品特性等，是非?？尚械姆桨?。但此類教程，只是適用于信息傳遞。由于沒有聲、影的配合，學員注意力難以集中，學習效果較差。
    視頻課件 以三分屏流媒體的制作工具為主，價格并不貴，老師只要在計算機上配備簡易的攝影設備，就可以坐在自己的計算機前，用此工具錄下完整的教學過程。該工具所完成的教材，不但能顯示老師的影像、聲音，還能依照講述者的速度，同步顯示幻燈片內容。若是學習者不想按部就班的循序聽完，他還可依教材所提供的演講大綱，來點選自己想聽的部份。但此類課程類似課堂搬家，大量信息滿堂灌，缺乏交互，學員難以長期學習。
    flash動畫課程 往往由專業(yè)的e-Learning課件服務商提供制作。為了更好的給員工提供學習機會，企業(yè)內部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。很多企業(yè)把新員工培訓、服務人員培訓、成熟產品培訓這類課程當作委托外部制作的項目。為激發(fā)學習者的興趣，制作公司大都采用多媒體動畫來表現這類課程，由于有交互，呈現手段豐富，因此讓學習者較易持續(xù)學下去。但此類課程，投入成本高，開發(fā)周期長，對教學設計要求高。
    國外的一些商學院和企業(yè)大學還會采用3D模擬的電子課程。學習者如置身實戰(zhàn)現場，被要求完成指定的任務，以通過實戰(zhàn)模擬掌握相關的商務或業(yè)務技能。這類課程經過專業(yè)的教學設計，邏輯縝密，針對性強，常常能幫助學習者在過程中掌握思維的方式，形成日后的能力。但此類課程開發(fā)時所需花費的人力成本、智力投入、制作投入都非常巨大，又因為專業(yè)性強，受眾有限，絕非一般企業(yè)可以實現。

相關課程：

《突破人才培養(yǎng)瓶頸-企業(yè)E-learning應用實戰(zhàn)課程》

《企業(yè)培訓規(guī)劃和培訓管理》

《培訓項目的實施與運作》