課程收益
作為管理者,你是否有如下困惑:
1)經(jīng)常都很忙、亂、累,我該怎么辦?
2)下屬專業(yè)能力特別強(qiáng)但經(jīng)常散布負(fù)能量,我如何才能有效引導(dǎo)?
3)月初時大家目標(biāo)都定得很高,口號喊得很響,但到月底就泄氣,如此循環(huán)反復(fù),我該如何破局?
課程特色
1.以績效為前提:堅持培訓(xùn)的目的是以提高公司績效為第一原則
2.以學(xué)員為中心:遵循成人學(xué)習(xí)特點,運用案例分析、視頻觀看、角色扮演、游戲等多種教學(xué)活動讓學(xué)員聽得懂,學(xué)得會,用得出
3.以問題為導(dǎo)向:每個知識點設(shè)計都是基于企業(yè)管理者具體情境遇到的難題、困惑
課程內(nèi)容
一、管理者角色認(rèn)知
1.何為管理
2.管理的目標(biāo)
3.管理者與骨干員工的六大差別
4.管理者的八大角色
5.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的原因剖析
6.管理者的六大誤區(qū)與挑戰(zhàn)
二、自我管理之心態(tài)管理
1.一幅圖的測試
2.何為積極主動
1)案例:弗蘭克監(jiān)獄頓悟
2)理論:人類能積極主動的四大天賦
3.落地積極主動之六大核心工具
案例:如何運用三極心態(tài)與客戶建立深厚情誼?
案例:喬布斯如何看待自己1986年被“踢出”蘋果?
案例:徽商銀行葛行長在下達(dá)任務(wù)時改變了哪個詞匯讓存款翻番?
三、自我管理之目標(biāo)管理
1.目標(biāo)的重要性
1)事物的兩次創(chuàng)造:心智的創(chuàng)造和實際的創(chuàng)造
視頻:港珠澳大橋首席工程師的采訪片段
2)兩次創(chuàng)造案例分享:建筑、創(chuàng)辦企業(yè)、教育子女、旅游
3)你可以改寫自己的劇本:法國人、美國人、猶太人的劇本
4)撰寫自己的使命宣言
2.為何很多人沒有目標(biāo)
1)不知何為有效目標(biāo)
2)目標(biāo)管理技巧不足
3)目標(biāo)管理意愿欠缺
3.如何有效管理目標(biāo)
四、自我管理之時間管理
1.為什么需要時間管理
1)3.3年人生
2)哈佛經(jīng)理人常見的十二種浪費
2.粗解四類時間管理理論
案例:天天救火的浙江物產(chǎn)雷總
3.有效時間管理之個人效能提升四步驟
4.有效時間管理之效率提升的三大方法
案例:《三國演義》司馬懿問話使者
落地工具:有效授權(quán)七步法
工具:時間記錄表
視頻:《天才捕手》
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主講講師:徐論衡 | |
專長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 | 領(lǐng)導(dǎo)技能 | 激勵管理 | |
行業(yè)領(lǐng)域:不限 | |
擅長解決的問題:
如何快速提升領(lǐng)導(dǎo)力 如何提升總裁領(lǐng)導(dǎo)力 如何尋找適合自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 |
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該講師其他課程:
管理者的卓越執(zhí)行力訓(xùn)練 自我角色認(rèn)知與管理能力提升 |
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