課程收益
使學(xué)員具備清晰目標(biāo)的能力;
使學(xué)員掌握高效溝通的模式;
使學(xué)員掌握成果執(zhí)行力的理念及實現(xiàn)方法;
學(xué)員具備領(lǐng)導(dǎo)下屬、激勵他人、直達(dá)成果的架構(gòu)技術(shù);
為企業(yè)描述如何建立可持續(xù)的人才培育計劃;
運用最新教練技術(shù)為企業(yè)的管理團(tuán)隊提升勝任能力。
課程特色
互動式、啟發(fā)式、參與式、探討式
現(xiàn)場圖片
課程內(nèi)容
心靈溝通與激勵機(jī)制建設(shè)技巧課程大綱:
一、從認(rèn)識鄰座開始
二、金融危機(jī)中流行的三個故事
三、今天的課程內(nèi)容簡介
四、課堂紀(jì)律與成立學(xué)習(xí)小組
五、每個學(xué)員提三個最想解決的問題
六、心靈溝通技巧
一)認(rèn)識我們自己
二)區(qū)分情感和情緒
1、情商管理的重點
2、營造良好的工作氛圍
3、不要限制非正式組織
4、情緒控制五法
5、改善不良情緒六招
6、提供員工情緒釋放的場所和機(jī)會
三)溝通技巧
1、溝通三大類
2、向下溝通五原則
3、平行溝通八原則
4、向上溝通三注意八原則
四)尊重人、信任人、關(guān)懷人在企業(yè)成為風(fēng)尚
1、對員工過錯不在第一時間作壞的猜測
2、人的潛力無限,員工活力無限
3、尊重員工可以極大地?zé)òl(fā)員工激情
4、信任員工提高工作效率(快樂就是生產(chǎn)力)
5、關(guān)懷員工就是在人力資源上的投資
6、現(xiàn)代企業(yè)的比拼已經(jīng)從資金資本的比拼轉(zhuǎn)向人力資本的比拼
七、激勵機(jī)制建設(shè)技巧
一)激勵的種類
1、學(xué)員列舉,老師補(bǔ)充:表揚、嘉獎、記功、獎金、實物獎勵、旅游、晉升、晉級……
2、不花錢的獎勵:欣賞
3、了解員工的需求
4、人類需要層次分析
二)激勵的方式組合
1、因人而異
2、因地制宜
3、激勵標(biāo)準(zhǔn)必須事先界定
4、讓員工在標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)選擇激勵方式
三)激勵的時機(jī)把握
1、及時性
2、臨時項目完成時
3、激勵也要有時間遞進(jìn)安排
四)與激勵掛鉤的考核技術(shù)
1、激勵引導(dǎo)員工行為
2、不讓表面現(xiàn)象變成考核要素
3、考核盯住員工的價值貢獻(xiàn)
五)把薪資變成激勵的設(shè)計方法
1、收入與員工付出成比例
2、減少固定工資比例、增加浮動工資比例
3、薪資具有橫向可比性
六)讓激勵成為管理的重要手段
1、管理是用人所長,不是揭人所短
2、愿景管理與目標(biāo)管理
3、參與決策也是激勵
八、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容、回答學(xué)員提問
學(xué)員評價更多>>
主講講師:張國祥 | |
專長領(lǐng)域:戰(zhàn)略規(guī)劃 | 企業(yè)定位 | 企業(yè)戰(zhàn)略 | 企業(yè)文化 | 組織溝通管理 | |
行業(yè)領(lǐng)域:生產(chǎn)制造業(yè) | 原材料和加工制造 | 貿(mào)易/消費 | |
擅長解決的問題:
如何確立企業(yè)戰(zhàn)略方向 如何制定正確的戰(zhàn)略規(guī)劃 如何建立有效的精益實施系統(tǒng) |
|
該講師其他課程:
把企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為管理工具的操作指南 精細(xì)化管理技術(shù)和方法 流程優(yōu)化設(shè)計與流程管理規(guī)范化 目標(biāo)管理方法與技巧介紹 企業(yè)規(guī)范化管理的思路引玉 |
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