企業(yè)如何建立自己的e－Learning

e-Learning的主要功能
    e-Learning是包含通訊或溝通、教育訓(xùn)練及提供專(zhuān)業(yè)信息等功能，是目前企業(yè)e化成功的核心因素。e-Learning是在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)傳輸最新的信息、通訊、教育及訓(xùn)練，并不是要取代現(xiàn)有的課堂訓(xùn)練、訓(xùn)練教材研讀及討論、CD-ROM以及傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)自我學(xué)習(xí)方法，是新工具與傳統(tǒng)訓(xùn)練方式的結(jié)合運(yùn)用。e-Learning可隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容及方向，以適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，e-Learning可運(yùn)用快速更新的內(nèi)容及傳輸技術(shù)，加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)效果，員工可選擇最有利的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我教育訓(xùn)練，同時(shí)系統(tǒng)也可扮演監(jiān)控及輔導(dǎo)的角色。e-Learning不僅能因材施教，還能滿足員工個(gè)人教育訓(xùn)練中的個(gè)別訓(xùn)練需求。
    e-Learning的操作步驟
    在企業(yè)內(nèi)部建立一整套e-Learning系統(tǒng)之前，必須有針對(duì)性的找出企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上的主要缺陷及面臨的挑戰(zhàn)，然后根據(jù)企業(yè)的發(fā)展前景作好e-Learning試行計(jì)劃，其目的就在于提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在做e-Learning試行計(jì)劃時(shí)，要考慮以下幾方面的因素：
    一要選對(duì)主題。e-Learning的主題內(nèi)容要充分反映廣大員工的愿望和要求及其共同追求的目標(biāo)，既有近期的計(jì)劃，又有長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃。在短期計(jì)劃中選擇最能表現(xiàn)快速提升公司營(yíng)運(yùn)績(jī)效的主題，此主題e-Learn-ing內(nèi)容設(shè)計(jì)及系統(tǒng)建立把比較容易完成的業(yè)務(wù)作為切入點(diǎn)，這樣有助于在短時(shí)間內(nèi)就可讓員工看到e-Learning的成效，好事傳千里，只要能獲得大多數(shù)員工的認(rèn)同及公司管理階層的支持，e-Learning的全面實(shí)施的可能性便可大大提高。
    二要循序漸進(jìn)。若初期小范疇的e-Learning獲得成果，不要急于擴(kuò)大其適用范疇，我們需要一段時(shí)間評(píng)估，如員工的反應(yīng)、反饋及建議，公司管理階層的看法及是否愿意持續(xù)投入財(cái)力及精神支持。這一段觀察時(shí)間也是給員工的教育及訓(xùn)練時(shí)間，只有當(dāng)全體員工都熟悉e-Learning的學(xué)習(xí)及工作環(huán)境，才會(huì)知道如何運(yùn)用此工具來(lái)增加自我的智能及工作效率，同時(shí)才會(huì)知道如何將自己的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)透過(guò)此工具讓其他員工分享。e-Learning的知識(shí)管理數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)以公司內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累為主，如此才會(huì)形成公司獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此全體員工積極參與e-Learning的規(guī)劃及實(shí)施，才是e-Learning應(yīng)用的真正目的?！　?br />     三要解決問(wèn)題。e-Learning設(shè)計(jì)要解決的最終問(wèn)題不是單純的培訓(xùn)、教育員工，而是通過(guò)對(duì)員工的訓(xùn)練，來(lái)提升他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，縮短企業(yè)因個(gè)人素質(zhì)不足造成的發(fā)展障礙，迅速提升企業(yè)的整體業(yè)務(wù)營(yíng)運(yùn)績(jī)效?！　?br />     四要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。e-Learning的設(shè)計(jì)要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體的優(yōu)勢(shì)，突出制作的生動(dòng)性、多樣性和實(shí)用性等特點(diǎn)。

標(biāo)簽：e-Learning