E-learning思考--系統(tǒng)的搭建方式考慮
實(shí)施企業(yè)E-Learning，不宜采用一刀切的方式。在E-Learning與企業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)系統(tǒng)的集成方面，進(jìn)行E-Learning導(dǎo)入時，有以下方式可供選擇：放棄現(xiàn)有相關(guān)系統(tǒng)，直接轉(zhuǎn)換使用新的E-Learning系統(tǒng)。需要替換舊的培訓(xùn)系統(tǒng)的企業(yè)，采用這種方式較為簡易。把E-Learning系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)出為數(shù)據(jù)文檔，提供給現(xiàn)有相關(guān)系統(tǒng)。例如企業(yè)已擁有e-HR系統(tǒng)，需要E-Learning的培訓(xùn)數(shù)據(jù)，可以采用這種方式。許多企業(yè)員工經(jīng)常參加杭州企業(yè)管理培訓(xùn)或開通了網(wǎng)上企業(yè)大學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對企業(yè)的發(fā)展還是有一定的幫助。
建造E-Learning系統(tǒng)和流程，與現(xiàn)有系統(tǒng)集成。對于已經(jīng)實(shí)施E-Learning系統(tǒng)但效果不大、初步規(guī)劃E-Learning等情況，這種方法較為有效。
因行業(yè)、規(guī)模的不同，企業(yè)學(xué)習(xí)的具體情況存在較大差別，為實(shí)現(xiàn)E-Learning系統(tǒng)價值最大化，在考慮E-Learning系統(tǒng)的建設(shè)策略時，需從E-Learning系統(tǒng)的搭建方式、E-Learning系統(tǒng)與企業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)系統(tǒng)的集成兩個方面進(jìn)行分析。針對企業(yè)里的員工都可以考慮開通時代光華ELN網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，給員工提供一個很好的學(xué)習(xí)平臺。
E-Learning系統(tǒng)方面，對于沒有E-Learning系統(tǒng)平臺的企業(yè)，考慮在E-Learning系統(tǒng)上進(jìn)行投入時，可以：
根據(jù)需求選購合適的系統(tǒng)。由于沒有學(xué)習(xí)相關(guān)系統(tǒng)，在E-Learning系統(tǒng)的投入需要較為謹(jǐn)慎，可以從功能點(diǎn)開始慢慢搭建。
不購置系統(tǒng)，購買E-Learning ASP服務(wù)，這種方式不需要進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)和更新，只要購買服務(wù)就可以使用E-Learning系統(tǒng)。
已經(jīng)使用培訓(xùn)相關(guān)系統(tǒng)或e-HR的企業(yè)，可以考慮進(jìn)行升級，增加E-Learning功能。
對于已使用E-Learning系統(tǒng)的企業(yè)，在E-Learning系統(tǒng)上再次進(jìn)行投入，可以：
對現(xiàn)有E-Learning系統(tǒng)進(jìn)行升級，增加功能。
放棄現(xiàn)有系統(tǒng)，使用新系統(tǒng)。
重新改造流程和E-Learning系統(tǒng)。
在E-Learning與企業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)系統(tǒng)的集成方面，進(jìn)行E-Learning導(dǎo)入時，有以下方式可供選擇：
放棄現(xiàn)有相關(guān)系統(tǒng)，直接轉(zhuǎn)換使用新的E-Learning系統(tǒng)。需要替換舊的培訓(xùn)系統(tǒng)的企業(yè)，采用這種方式較為簡易。
把E-Learning系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)出為數(shù)據(jù)文檔，提供給現(xiàn)有相關(guān)系統(tǒng)。例如企業(yè)已擁有e-HR系統(tǒng)，需要E-Learning的培訓(xùn)數(shù)據(jù)，可以采用這種方式。
建造E-Learning系統(tǒng)和流程，與現(xiàn)有系統(tǒng)集成。對于已經(jīng)實(shí)施E-Learning系統(tǒng)但效果不大、初步規(guī)劃E-Learning等情況，這種方法較為有效。
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