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統(tǒng)御之道:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉

統(tǒng)御之道:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉
主講專家:陳德起
培訓(xùn)需求調(diào)查表
中商國際管理研究院教授
領(lǐng) 域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
培訓(xùn)對象:高層管理 中層管理 基層主管 
課程收益


確定卓越領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì),抽象六種領(lǐng)導(dǎo)力;
根據(jù)六種領(lǐng)導(dǎo)力演變?yōu)?8項修煉;
再提煉出領(lǐng)導(dǎo)工具以提升企業(yè)高層者的綜合管理素質(zhì),加強高層者的團隊管理能力;
使基層管理者逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。


課程特色


教授演講、互動分析、問題討論、工具應(yīng)用和實戰(zhàn)案例分析相結(jié)合


現(xiàn)場圖片

《項目管理與時間管理》
陳德起老師授課現(xiàn)場氣氛熱烈
陳德起老師與學(xué)員合影
陳德起老師授課現(xiàn)場精彩瞬間
陳德起老師認(rèn)真回答學(xué)員問題

課程內(nèi)容


統(tǒng)御之道:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉課程大綱
引言部分:

前言
領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)
解析領(lǐng)導(dǎo)力360°模型
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)勝任度測評
一、持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力——突破瓶頸
1.領(lǐng)導(dǎo)的心智模式
KISS原則(Keep It Simple,Stupid)
成功的領(lǐng)導(dǎo)者皆是卓越的簡化者,他能化解爭執(zhí),提供一個眾人皆能明了的解決之道。——鮑威爾
2.獲取超人能量
通過人的惰性分析,理解煩惱、壓力、能力,及三者關(guān)系
管理能力的持續(xù)性能源----領(lǐng)導(dǎo)力來源、能力獲得模式
現(xiàn)代管理者高效學(xué)習(xí)方法----累加式學(xué)習(xí)到裂變式學(xué)習(xí),突破人生發(fā)展及管理上的瓶頸
案例:讓部下由抵觸到佩服#                 
二、多謀善斷的決策力——大局為重
測試你的高效決策力
1.擴展決策視野
大局觀念,全面思考。為什么部門經(jīng)理和高層管理者在同一問題上的看法有如此差異?因為在時間、空間、資源三方面的決策半徑不同。?
案例:部門的地位#
2.排除決策干擾
其實決策并無對錯之分,只有決策過程是否合理的問題。—— 彼得•德魯克
我們在決策的時候為什么會出現(xiàn)決策偏差呢?原因有4個方面,四種對策。
案例:理智分析
三、整合資源的組織力——團隊制勝
1.透析人才特質(zhì)
用智商和情商組成的四個象限,形成四種不同的人才特質(zhì),不同特質(zhì)就形成的管理方式,對癥下藥就能游刃有余。
案例:按順序殺寵物
2.激活內(nèi)在動力
階梯法讓無形激勵有形化
激發(fā)成長的內(nèi)動力
案例解析:誰應(yīng)得到加薪
四、帶隊育人的教導(dǎo)力——培養(yǎng)教育
1.造就卓越團隊
企業(yè)競爭的四節(jié)原理
案例:建立企業(yè)造血機能
2. 引領(lǐng)群體行為
一個管理者不可能事無巨細(xì)都去一把抓,最后是撿了芝麻丟了西瓜,扼殺了部屬的積極性;但管理者也不能高高在上,脫離實際脫離團隊成員的實際工作,造成閉門造車。
1)用標(biāo)桿引導(dǎo)
2)從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行,再到柔性化、人性化
五、達(dá)成績效的執(zhí)行力——忠于職守
1.玩轉(zhuǎn)績效魔方
績效管理的3個層面、4個維度、12個管控點
案例:如何做到事半功倍#
2. 強化執(zhí)行機制
承諾法則——勇于承擔(dān)責(zé)任
案例:執(zhí)行中的計劃錯誤怎么辦?
六、凝聚人心的感召力——修德致遠(yuǎn)
1.施展人際影響
如何有目的的施展人際影響,對具有不同的指數(shù)的施展手段是不同的,而且領(lǐng)導(dǎo)的不同指數(shù)也造就不同的魅力指數(shù)
領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)特征、修養(yǎng)觀念也直接影響人際關(guān)系的施展
案例研討:領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備什么樣的品格?
2.文化落地到根植
企業(yè)文化到底是什么?關(guān)鍵是企業(yè)文化最終能否被員工接受,而且根植到內(nèi)心,養(yǎng)成良好文化習(xí)慣。
管理者的重要任務(wù)就是幫助員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣——包括務(wù)實、進取、踏實、危機意識、系統(tǒng)思維、積極進取等。
研討:員工的行為習(xí)慣任何養(yǎng)成?


學(xué)員評價更多>>

  主講講師:陳德起
  專長領(lǐng)域:儒學(xué) | 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | 中層管理 | 人力資源 | 培訓(xùn)管理
  行業(yè)領(lǐng)域:服務(wù)業(yè) | 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì) | 醫(yī)藥業(yè) | 交通/運輸/物流 | 生產(chǎn)制造業(yè)
  擅長解決的問題:
如何運用儒家文化進行企業(yè)經(jīng)營管理
如何快速提升領(lǐng)導(dǎo)力
如何培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
  該講師其他課程:
企業(yè)跨部門溝通
決策藝術(shù)與戰(zhàn)略管理
儒學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)大綱
統(tǒng)御之道:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉
儒學(xué)與與企業(yè)文化建設(shè)
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