課程收益
理解非人力資源經(jīng)理的人力資源管理職責(zé)
掌握經(jīng)理為屬下設(shè)立工作目標(biāo)的2-3-4-5要點(diǎn)
掌握人職匹配的兩大法寶——招聘和培訓(xùn)
了解經(jīng)理輔導(dǎo)下屬的“猴子原則”,學(xué)會使用工作輔導(dǎo)的2大方法
了解績效評估的發(fā)展類使用,并學(xué)會針對典型3不同類型員工做績效發(fā)展計劃
了解團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的基本原理,并學(xué)會使用團(tuán)隊(duì)角色匹配工具
課程特色
人事?和我沒關(guān)系,我的任務(wù)是完成部門目標(biāo)。有什么不對嗎?
對于一線經(jīng)理來講,帶隊(duì)伍就是人力資源管理吧?
業(yè)務(wù)規(guī)劃如何在流程和職責(zé)中得以體現(xiàn)?
知人知面不知心,招聘就是靠運(yùn)氣?!
如何使目標(biāo)設(shè)定,既科學(xué)又能讓員工接受?
要求員工?我說了,可是沒用。
管理團(tuán)隊(duì)還沒有磨合到最佳狀態(tài),搭班子任務(wù)重呀!
員工雖然也希望企業(yè)越辦越好,但責(zé)任意識、職業(yè)化精神太差。帶隊(duì)伍難呀!
團(tuán)隊(duì)的抱怨情緒加重,推諉現(xiàn)象加劇。企業(yè)文化建設(shè)難呀!
因?yàn)楣べY、企業(yè)環(huán)境等多方面原因,招人難呀!
“我說得已經(jīng)很清楚,他們還是不能按質(zhì)按量完成工作、、、”
“輔導(dǎo)?不就是告訴他們正確做法,實(shí)在不行,我就親自出馬。只有這樣我心里才踏實(shí),有什么不對嗎?”
“我們這個行業(yè),讓員工持久地充滿激情的工作,除非改變體系,我能做什么?”
績效管理?不就是算個分,還有什么用?
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現(xiàn)場圖片
課程內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理人力資源管理的5項(xiàng)修煉課程大綱:
引言:我們面臨的挑戰(zhàn)
我們面臨的外部挑戰(zhàn)——組織競爭力的新解
我們面臨的組織挑戰(zhàn)——環(huán)境-領(lǐng)導(dǎo)-員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
我們面臨的自我挑戰(zhàn)——管理的4個區(qū)域及效能權(quán)重
我們的應(yīng)對——決戰(zhàn)在4個戰(zhàn)場
《非人力資源經(jīng)理人力資源管理的5項(xiàng)修煉》課程設(shè)計思路
※本節(jié)工具——《組織競爭力5要素分析》、《管理4象限》
第一項(xiàng)修煉:精準(zhǔn)定位,以人為本
案例演練——組織3+3聯(lián)動
組織3層分工的不同定位
專業(yè)職能部門的工作定位
后勤保障部門的工作定位
優(yōu)秀管理者高績效產(chǎn)出的8大要點(diǎn)
優(yōu)秀管理者與平庸管理者的4大差異
以員工敬業(yè)為中心提升組織業(yè)績的要點(diǎn)
※本節(jié)工具——《Q12員工敬業(yè)度測試》
第二項(xiàng)修煉:明確目標(biāo),人職匹配
案例演練——策略與實(shí)施的系統(tǒng)過程
制定策略5件事
運(yùn)營管理4件事
人力資源管理4件事
為屬下定立工作目標(biāo)的2-3-4-5要點(diǎn)
明確2件事——職責(zé)和完成的程度
下屬工作的3個來源——職責(zé)(KPI)、內(nèi)外部客戶和領(lǐng)導(dǎo)交辦
下屬完成工作的4方面資源——人、權(quán)、錢和物
衡量下屬工作的5把尺子——質(zhì)量、時間、數(shù)量、成本和他人評價
設(shè)定目標(biāo)SMART原則的兩層含義
人職匹配的兩個要點(diǎn)
如何有效地找到合適的人——3點(diǎn)式招聘
如何培訓(xùn)下屬——一對一的培訓(xùn)
※本節(jié)工具——《SMART方法》、《DDI21工作特色》、《3步法培訓(xùn)》
第三項(xiàng)修煉:過程監(jiān)控,有效輔導(dǎo)
監(jiān)督的基本思路
工作計劃+節(jié)點(diǎn)法
發(fā)現(xiàn)問題三原則及三步法
輔導(dǎo)下屬的終極目標(biāo)——猴子管理
識別下屬的4種類型,采取4種針對性輔導(dǎo)方式
工作輔導(dǎo)的2大方法
※本節(jié)工具——《猴子管理標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)》、《SL風(fēng)格匹配工具》、《7步表揚(yáng)法》、《7步批評法》
第四項(xiàng)修煉:科學(xué)評估,發(fā)展導(dǎo)向
管理者如何做考核
考核結(jié)果的4方面使用
幫助員工作個人績效改進(jìn)計劃
讓“老黃牛”找到成就感
讓“性格青年”認(rèn)識到自身的不足
讓“常用理”制定出具體的改進(jìn)措施
※本節(jié)工具——《績效面談方法》
第五項(xiàng)修煉:揚(yáng)長避短,團(tuán)隊(duì)協(xié)作
高績效團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的2大要點(diǎn)
職能角色互補(bǔ)
職能角色互補(bǔ)
9種團(tuán)隊(duì)角色工具在管理中的使用
學(xué)員評價更多>>
主講講師:胡斌 | |
專長領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) | 職業(yè)技能 | 職業(yè)心態(tài) | 行政管理 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
行業(yè)領(lǐng)域:生產(chǎn)制造業(yè) | 計算機(jī)軟件 | 通信行業(yè) | 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì) | 汽車行業(yè) | |
擅長解決的問題:
如何掌握協(xié)商與談判的有效方法 如何掌握職業(yè)形象塑造技巧 如何提升非人力資源經(jīng)理的人力資源水平 |
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該講師其他課程:
非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力3大修煉 打造員工職業(yè)力的4大策略 從專業(yè)到管理的5項(xiàng)修煉 把握4個關(guān)鍵時刻的關(guān)鍵 非人力資源經(jīng)理人力資源管理的5項(xiàng)修煉 |
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