歡迎登錄步步為贏—時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)
時(shí)代光華 股權(quán)課程
內(nèi) 訓(xùn) 公開(kāi)課 講師 ELN 課程包 工具文檔 HR活動(dòng) 資 訊
您的位置:首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn) > 把握4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵

把握4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵

把握4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵
主講專家:胡斌
培訓(xùn)需求調(diào)查表
人力資源管理專家
領(lǐng) 域:服務(wù)營(yíng)銷 客戶服務(wù)
培訓(xùn)對(duì)象:高層管理 中層管理 基層主管 
課程收益


認(rèn)識(shí)新時(shí)代“被慣壞了的客戶”的6大特點(diǎn)及價(jià)值
學(xué)習(xí)“找出工作中關(guān)鍵時(shí)刻”的3步法和工具
理解與客戶接觸5大關(guān)鍵時(shí)刻的含義
掌握解決與客戶接觸5大關(guān)鍵時(shí)刻難點(diǎn)問(wèn)題的方法
掌握“服務(wù)員工”的關(guān)鍵時(shí)刻及方法
了解推動(dòng)組織變革的關(guān)鍵時(shí)刻


課程特色


關(guān)鍵時(shí)刻--MomentofTruth。

在每年每月每周的每一天每一個(gè)時(shí)刻里,客戶與公司員工發(fā)生接觸,同時(shí)做了一個(gè)無(wú)聲的批判,客戶把他們所受到接待時(shí)的即時(shí)感受牢記在他們心理的考評(píng)表上。每一張考評(píng)表就是一個(gè)“關(guān)鍵時(shí)刻”。--Jan.Carlzon
組織成功的真理(Truth)--忠誠(chéng)的客戶,本課程圍繞精益消費(fèi)時(shí)代客戶的價(jià)值感受,系統(tǒng)介紹組織解決4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻工作難點(diǎn)的實(shí)務(wù)方法:
1.找出工作中的關(guān)鍵時(shí)刻
2.與客戶接觸中關(guān)鍵時(shí)刻中的關(guān)鍵問(wèn)題
3.讓員工愉快有成效工作的關(guān)鍵時(shí)刻
4.推動(dòng)關(guān)鍵時(shí)刻變革的關(guān)鍵時(shí)刻
知道什么是關(guān)鍵時(shí)刻是開(kāi)始,確定、解決難點(diǎn)問(wèn)題才是關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵。


現(xiàn)場(chǎng)圖片

《銀行中高層管理人員的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力》
北新集團(tuán)舉行干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
胡斌老師與學(xué)員合影
胡斌老師授課中
胡斌老師授課精彩瞬間

課程內(nèi)容


把握4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵課程大綱:

前言:“被慣壞了的客戶”把我們逼到了精益消費(fèi)時(shí)代
精益消費(fèi)時(shí)代
從一個(gè)典型的客戶抱怨說(shuō)起
精益消費(fèi)的6項(xiàng)原則
客戶已經(jīng)進(jìn)入精益消費(fèi)時(shí)代
組織的客戶服務(wù)的4種現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)
按部就班型
漠不關(guān)心型
熱情友好型
優(yōu)質(zhì)服務(wù)型
5項(xiàng)指導(dǎo)企業(yè)的原則
我們必須面對(duì)的4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻
如何確定工作中的關(guān)鍵時(shí)刻
與客戶接觸中關(guān)鍵時(shí)刻中的關(guān)鍵問(wèn)題
讓員工愉快有成效工作的關(guān)鍵時(shí)刻
推動(dòng)關(guān)鍵時(shí)刻變革的關(guān)鍵時(shí)刻

第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻:如何找出工作中的關(guān)鍵時(shí)刻
以客戶為導(dǎo)向的工作設(shè)計(jì)的3步法
第一步:觀察-感受消費(fèi)者,繪制消費(fèi)感
受圖
第二步:觀察運(yùn)營(yíng)活動(dòng),繪制運(yùn)營(yíng)工作圖
第三步:把兩張圖相連,找出關(guān)鍵時(shí)刻
和關(guān)鍵活動(dòng)
與客戶接觸的5個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻
奠定基調(diào)
診斷問(wèn)題
解決問(wèn)題
總結(jié)回顧
完善跟進(jìn)

第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻:解決與客戶接觸中關(guān)鍵時(shí)刻中的關(guān)鍵問(wèn)題
第一階段“奠定基礎(chǔ)”的關(guān)鍵——以客戶信任為目的的職業(yè)展現(xiàn)
決策類型對(duì)你如何收集信息起關(guān)鍵作用
案例:站在柜臺(tái)前

職業(yè)化的一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)
做好3大準(zhǔn)備
做好三大工作
第二階段“診斷問(wèn)題”的關(guān)鍵——以把握客戶真實(shí)需求的問(wèn)話技術(shù)
案例:客戶是這樣失去的
白金法則
診斷問(wèn)題三部曲
第三階段“解決問(wèn)題”的關(guān)鍵——以客戶滿意成交為目的的“產(chǎn)品推銷”技術(shù)
提出開(kāi)放式問(wèn)題
控制銷售會(huì)談
注意傾聽(tīng)
介紹產(chǎn)品利益而非產(chǎn)品特征
第四階段“總結(jié)回顧”的關(guān)鍵——以客戶自我肯定為目的的PERFECT方法
PERFECT的含義
讓難纏客戶留下好印象
第五階段“完善跟進(jìn)”的關(guān)鍵——以建立客戶忠誠(chéng)為目的的售后服務(wù)方法
案例:是誰(shuí)賣給你的?
維護(hù)公司形象
維護(hù)同事利益
維護(hù)產(chǎn)品形象
維護(hù)公司利益
維護(hù)客戶利益
項(xiàng)內(nèi)部運(yùn)營(yíng)鏈傳達(dá),并予以跟進(jìn)

第三個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻:讓員工愉快有效工作的關(guān)鍵時(shí)刻
員工敬業(yè)的道理
Q12員工敬業(yè)診斷
員工成長(zhǎng)的4個(gè)階段
不同階段管理者的工作側(cè)重
通行的5大管理關(guān)鍵時(shí)刻
讓員工認(rèn)同目標(biāo)及自我的關(guān)鍵時(shí)刻
讓員工掌握技能的關(guān)鍵時(shí)刻
強(qiáng)化員工正確表現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)刻
糾正員工錯(cuò)誤行為的關(guān)鍵時(shí)刻
與員工進(jìn)行工作回顧關(guān)鍵時(shí)刻
針對(duì)特殊員工管理的關(guān)鍵時(shí)刻
留住核心員工的關(guān)鍵時(shí)刻
員工為什么會(huì)離職?
面對(duì)壓力重重的員工
面對(duì)沒(méi)有得到認(rèn)可的員工
面對(duì)感到厭煩的員工
針對(duì)問(wèn)題員工進(jìn)行管理的關(guān)鍵時(shí)刻
避免紀(jì)律面談的誤區(qū)
確定差距
探尋差距存在原因
消除差距

第四個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻:推動(dòng)關(guān)鍵時(shí)刻變革的關(guān)鍵時(shí)刻
冰山在融化的故事
成功變革4個(gè)階段的關(guān)鍵時(shí)刻
搭建平臺(tái)
增強(qiáng)緊迫感
建立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
做出決定
確立變革愿景以及變革策略
實(shí)行變革
有效溝通
授權(quán)行動(dòng)
創(chuàng)造短期成效
不要放松
鞏固成果
打造新文化


學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

  主講講師:胡斌
  專長(zhǎng)領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) | 職業(yè)技能 | 職業(yè)心態(tài) | 行政管理 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  行業(yè)領(lǐng)域:生產(chǎn)制造業(yè) | 計(jì)算機(jī)軟件 | 通信行業(yè) | 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì) | 汽車行業(yè)
  擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題:
如何掌握協(xié)商與談判的有效方法
如何掌握職業(yè)形象塑造技巧
如何提升非人力資源經(jīng)理的人力資源水平
  該講師其他課程:
非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力3大修煉
打造員工職業(yè)力的4大策略
從專業(yè)到管理的5項(xiàng)修煉
把握4個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵
非人力資源經(jīng)理人力資源管理的5項(xiàng)修煉
時(shí)代光華|關(guān)于我們|聯(lián)系我們|合作伙伴|人才招聘|員工之家|網(wǎng)站地圖|典型客戶|申請(qǐng)鏈接
Copyright © 2005-2017 HZTBC.COM All Rights Reserved
咨詢熱線:400-0808-155 固定電話:0571-89938998
傳真:0571-89938990 郵編:310012
地址:杭州市西湖區(qū)文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園八號(hào)樓
步步為贏-時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng) 版權(quán)所有 浙B2-20110324-1