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領(lǐng)導(dǎo)力--新環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)智慧

領(lǐng)導(dǎo)力--新環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)智慧
主講專家:趙菊春
培訓(xùn)需求調(diào)查表
實踐派戰(zhàn)略思想家
領(lǐng) 域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 
培訓(xùn)對象:總裁 高層管理 
課程收益


了解疫情期后中小微企業(yè)的狀況

提升對大環(huán)境變化的深度認識
新環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對策略
正確認識領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)角色
打開慧眼,洞察先機
智慧領(lǐng)導(dǎo)人具備的共同點特質(zhì)
應(yīng)對一切問題的萬能思維模式

課程特色


2020年受疫情影響,各行業(yè)各業(yè)經(jīng)營環(huán)境面臨巨變,中小微型民營企業(yè)經(jīng)營與競爭壓力比疫情前增加幾十倍……?全國中小微企業(yè)面臨重新洗牌,越來越多的行業(yè)衰退甚至消失,目前企業(yè)的經(jīng)營狀況更是舉步維艱,難以生存,面對著等諸多危機與挑戰(zhàn),對領(lǐng)導(dǎo)者的能力是重大的考驗。甚至可以說領(lǐng)導(dǎo)者一個人決定著企業(yè)的生死存亡。在這疫情過后的新環(huán)境下,我們困惑迷茫。
讓我們共同走進趙菊春老師《新環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)智慧》課堂,共同學(xué)習(xí)與探討如何在大環(huán)境發(fā)生巨變時,讓企業(yè)穩(wěn)坐江山,屹立不倒,讓困擾我們的問題迎刃而解!

現(xiàn)場圖片

學(xué)員認真聽課
趙老師課堂剪影
趙老師與學(xué)員合影
趙老師授課現(xiàn)場
趙老師激情演講

課程內(nèi)容


課程內(nèi)容直擊當下企業(yè)面臨的痛點,講授觀念與思想的同時,提供落地性、實操性工具與方法,支撐學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)并后能快速應(yīng)用,直接產(chǎn)生收益。

課程時長:兩天(6小時/天)
課程大綱:
一、面對新環(huán)境的企業(yè)對策
v疫情對各行各業(yè)的影響
v疫情期間各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計
v在疫情期間崛起的行業(yè)
v疫情過后的行業(yè)變化
v新環(huán)境下企業(yè)的經(jīng)營方向
 
二、逆境中的領(lǐng)導(dǎo)價值
v企業(yè)核心競爭力到底是什么?
v什么是領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
v領(lǐng)導(dǎo)者三大主體能力
v領(lǐng)導(dǎo)與管理功能
v領(lǐng)導(dǎo)者存在的三大問題
v新環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)智慧
 
三、領(lǐng)導(dǎo)人的第一要務(wù):培養(yǎng)人才
v從《孫子兵法》看教練價值
v鬼谷先師的教學(xué)綱領(lǐng)
v常人學(xué)習(xí)的途徑
v學(xué)習(xí)之目的是培養(yǎng)人才
 
四、打開慧眼.洞察先機
v洞察的五個層面
v洞察的五個維度
v東方圣哲之“慧根”
v了解人性.認識自我
v洞悉事物發(fā)展軌跡
v怎樣在逆境中發(fā)現(xiàn)商機
 
五、信念堅定你勇往直前
v領(lǐng)導(dǎo)者需要審視自己的是?
v極端正面思維
v信念、信仰與團隊行為
v人生信念與行為
v最有價值的觀念區(qū)分
v絕處逢生的八大信念
 
 
六、思維--智慧的發(fā)源地
v曾國藩奉為神明的圣典
v解決問題的萬能工具——覺悟思維
v三三格物法的具體運用
v建設(shè)高效團隊目的與方略 
v喚醒內(nèi)在驅(qū)動力---責(zé)任

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