企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程收益

本教程按照國際職業(yè)標準對培訓(xùn)師、管理者進行全面專業(yè)的訓(xùn)練；
了解培訓(xùn)師的角色和必備能力；
掌握培訓(xùn)師的專業(yè)表達技巧；
掌握培訓(xùn)師的教學(xué)互動技巧。

課程特色

專業(yè)導(dǎo)師貼身輔導(dǎo)，看得見的進步；
標準化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點突出、脈絡(luò)分明，全面打造卓越的職業(yè)培訓(xùn)師；
授課與示范、研討、演練、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合；
多種手段綜合運用，學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底。
 

課程內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱：

一、專業(yè)培訓(xùn)的概念
1、定義：什么是培訓(xùn)？培訓(xùn)師靠什么吸引聽眾？
2、培訓(xùn)與教育講課的不同之處
3、培訓(xùn)的目標與方法
4、吸引、保持聽眾注意力的黃金法則
5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的編導(dǎo)演的角色定位與職責(zé)。
6、內(nèi)部培訓(xùn)師的專業(yè)培訓(xùn)素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)分析。
小組討論：內(nèi)部培訓(xùn)師能力組合模型？

二、了解聽眾的方法
1、為什么了解聽眾如此重要
2、成人學(xué)習(xí)的原理介紹
3、分析聽眾的方法——不同的聽眾和人數(shù)與培訓(xùn)方法設(shè)計之間的關(guān)系
4、衡量聽眾的水平與心態(tài)的標準——培訓(xùn)難易度把握的關(guān)鍵
5、根據(jù)學(xué)員的水平和心態(tài)來確定和調(diào)整培訓(xùn)方法
6、不同背景的學(xué)員特征分析。
7、如何幫助學(xué)員深入淺出掌握培訓(xùn)內(nèi)容。
8、應(yīng)對特殊學(xué)員的策略與方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計與準備
1、各種培訓(xùn)設(shè)計方法與設(shè)計原則的介紹
2、決定培訓(xùn)要達到的目的與主題
3、培訓(xùn)資料的組織與準備
4、概念之間的架橋與串聯(lián)
5、培訓(xùn)演講稿的結(jié)構(gòu)組織
6、筆記與手稿的應(yīng)用
7、成功說服學(xué)員的指導(dǎo)方針
8、如何讓學(xué)員參與進來的技巧
9、如何在培訓(xùn)中組織有效的討論
10、第二次培訓(xùn)演講練習(xí)與點評——提高聽眾興趣命中率

四、基本培訓(xùn)方法介紹與教具運用
1、介紹各種培訓(xùn)方法與運用原則
2、小組討論的運用原則
3、案例分析與公開討論引導(dǎo)運用原則
4、角色扮演與情景練習(xí)運用原則
5、培訓(xùn)中的鼓勵參與、激勵的有效方法
6、培訓(xùn)中教具運用與PPT制作。
7、如何使用白板。
8、如何使用課堂插頁。
9、如何進行教室位置的擺放。

五、培訓(xùn)演講技巧的運作
1、學(xué)員演講錄象分析與點評個人風(fēng)格的優(yōu)勢與劣勢
2、培訓(xùn)演講中ABC（Attitude、Behavior、Communication）之間的關(guān)系
3、培訓(xùn)講師態(tài)度的定位
4、肢體語言的運用、配合還是干擾、語音語調(diào)的處理、衣著與儀表
5、開場與結(jié)尾的方法及應(yīng)該避免與注意的地方
6、培訓(xùn)中視覺方式的選擇與應(yīng)用

六、主持培訓(xùn)班與場面控制技巧
1、第三次演講練習(xí)改進技巧與學(xué)習(xí)控制
2、課堂提問的技巧的與被提問的應(yīng)對方法
3、分析不同性格的聽眾在聽講中的表現(xiàn)
4、應(yīng)付干擾培訓(xùn)講演的性格行為的技巧
5、在培訓(xùn)場面控制中應(yīng)該避免的事

七、培訓(xùn)后跟進的方法
1、強調(diào)培訓(xùn)后跟進的重要性
2、介紹對培訓(xùn)課程評估的方法
3、介紹在實踐中跟進的方法

八、回顧與總結(jié)
1、回顧所學(xué)知識和技巧
2、學(xué)員提問與培訓(xùn)顧問答疑
3、行動計劃與培訓(xùn)實踐題
4、成立培訓(xùn)師互助團隊

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