六西格瑪應(yīng)用實(shí)務(wù)
(第1854期)
公開(kāi)課詳情 | |
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開(kāi)課時(shí)間: | 2018年11月09日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2018年11月10日 16:30 |
課程價(jià)格: | 非會(huì)員價(jià)格2800/人,需學(xué)習(xí)卡套票6張 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 廣州
|
課程類別: | 生產(chǎn)管理 -- 六西格碼 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
---|
適用對(duì)象
課程時(shí)長(zhǎng)
課程收益
1. 重新認(rèn)識(shí)六西格瑪?shù)娜钟^,建立質(zhì)量經(jīng)營(yíng)意識(shí);
2. 了解六西格瑪?shù)幕靖拍?/p>
3. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)六西格瑪管理的基本工具和前沿工具;
4. 掌握運(yùn)用六西格瑪流程工具,突破性地提升質(zhì)量水平;
5. 通過(guò)突破性策略和方法,解決或提高產(chǎn)品達(dá)到六西格瑪?shù)乃?
6. 參訓(xùn)人員通過(guò)六西格瑪?shù)墓ぞ吲嘤?xùn)和實(shí)施成為公司六西格瑪項(xiàng)目的中堅(jiān)力量;
7. 建設(shè)六西格瑪推行團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)精益質(zhì)量文化。
課程大綱
一、 六西格瑪運(yùn)用概述
1、 什么是六西格瑪
2、 六西格瑪?shù)哪繕?biāo)
3、 六西格瑪方法論
4、 六西格瑪系統(tǒng)化
5、六西格瑪?shù)倪\(yùn)營(yíng)
二、 定義階段實(shí)務(wù)技能
1、 定義階段的流程
2、 定義問(wèn)題的要點(diǎn)
3、定義問(wèn)題的工具
三、 基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí)介紹
1、 什么是統(tǒng)計(jì)分析?
2、 正態(tài)分布的特性
3、分析你的西格瑪
四、測(cè)量階段實(shí)務(wù)技能
1、 測(cè)量階段的五個(gè)步驟
2、測(cè)量階段主要的工具
五、 制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
1、 數(shù)據(jù)收集的流程
2、 普通與特殊原因
3、 數(shù)據(jù)分組的要點(diǎn)
4、 長(zhǎng)期與短期能力
5、制訂數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
六、 測(cè)量系統(tǒng)分析要點(diǎn)
1、 測(cè)量系統(tǒng)的定義
2、 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析
3、 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析
4、測(cè)量系統(tǒng)的分析計(jì)劃
七、 過(guò)程能力分析
1、 計(jì)量值過(guò)程能力分析
2、計(jì)數(shù)值過(guò)程能力分析
八、 分析階段流程與工具
1、 分析階段的流程
2、分析階段的工具
九、 單樣本置信區(qū)間與檢驗(yàn)
1、 分布與置信區(qū)間
2、 平均值差異檢驗(yàn)
3、 標(biāo)準(zhǔn)差差異檢驗(yàn)
十、 雙樣本置信區(qū)間與檢驗(yàn)
1、 雙樣本標(biāo)準(zhǔn)差比較檢驗(yàn)
2、 雙樣本平均值比較檢驗(yàn)
十一、 離散數(shù)據(jù)區(qū)間與檢驗(yàn)
1、 單樣本P檢驗(yàn)
2、雙樣本P檢驗(yàn)
十二、 改進(jìn)階段實(shí)務(wù)技能
1、 什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?
2、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟
3、 單因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4、雙因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
十三、 控制階段實(shí)務(wù)技能
1、 制訂控制計(jì)劃
2、 計(jì)量型控制圖
---Xbar-R控制圖的作法
---控制圖的判定方法
3、 計(jì)數(shù)型控制圖
---P控制圖的作法
十四、 六西格瑪文檔整理
1、 整理文檔資料
2、尋找轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)
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