課程收益
如何制定有效的促銷策略
如何建立有效的媒體通路
如何發(fā)現(xiàn)購(gòu)買者的行為規(guī)律
如何提升經(jīng)銷商的管理能力
課程特色
“思維腦圖”融合色彩和圖像等多種元素，結(jié)合了全腦的概念，讓我們通過圖畫的方式，清晰地描繪出我們思維的線路和層次，包括左腦的邏輯、順序、條列、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想象、顏色、空間、整體等。
通過它，大腦的潛能得到了有力的開發(fā)，創(chuàng)造力、注意力、想象力和記憶力將得到全面的提高。思維導(dǎo)圖課程與以往課程有許多的不同，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我的引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)。
整個(gè)的教學(xué)突出的是個(gè)性化，重視每個(gè)人的個(gè)性，讓每個(gè)人的大腦潛能得到充分發(fā)揮。在職場(chǎng)中運(yùn)用思維腦圖工具，可以大幅度提升員工的工作效率，有效整理分析繁瑣的信息數(shù)據(jù)，在企業(yè)團(tuán)隊(duì)合作中，充分展現(xiàn)了每個(gè)成員的思維優(yōu)勢(shì)，真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧。
現(xiàn)場(chǎng)圖片
課程內(nèi)容
思維腦圖職場(chǎng)課程大綱：
我們的大腦比我們想象的棒
只是最近幾十年間，科學(xué)家們才發(fā)現(xiàn)了真正的大腦潛力，通過學(xué)習(xí)了解大腦的能力，發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的大腦！
我們不只一個(gè)大腦
大腦受限的原因
圖像的力量
大腦和詞匯，體驗(yàn)放射思維
學(xué)習(xí)繪制基礎(chǔ)腦圖
中心圖像
一級(jí)分支的建立
次級(jí)分支和圖像形成
啟動(dòng)右腦的繪畫練習(xí)
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單用圖像表示思想
學(xué)習(xí)色彩使用，刺激大腦
詞匯與思維特征
學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞
記憶型關(guān)鍵詞與創(chuàng)意性關(guān)鍵詞
詞語(yǔ)的多向性
思維腦圖與標(biāo)準(zhǔn)筆記的比較
學(xué)習(xí)用思維腦圖作筆記
自我肯定練習(xí)
思維腦圖筆記與傳統(tǒng)筆記的區(qū)別
思維腦圖的精度練習(xí)
本部分將檢驗(yàn)學(xué)員過往的學(xué)習(xí)成果，并通過獨(dú)特的教學(xué)方式和要求來全面考察每個(gè)學(xué)員對(duì)于思維導(dǎo)圖的理解和繪制，與此同時(shí)，可以觀察在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部嘗試如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖的達(dá)成目標(biāo)。
1. 關(guān)鍵字：傾聽，過濾資訊，確認(rèn)重點(diǎn)
2. 分類：將資料分類整理，增加記憶、理解、及重點(diǎn)
3. 樹狀：思維及記憶變成圖象，多層次及立體。
4. 圖像：威力是文字.數(shù)字的1000倍
5. 彩色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，讓思維及人生變成彩色世界。
思維導(dǎo)圖高級(jí)方法
如果信息被設(shè)計(jì)成插入式的，那么大腦就能更好的處理信息，思維具有多維性，如果思維導(dǎo)圖更有創(chuàng)意性，各符合自己的個(gè)性，那么就更容易被理解、分析和記憶。
高級(jí)思維腦圖
思維腦圖形式的演繹
練習(xí)高級(jí)思維腦圖制作
思維腦圖應(yīng)用
學(xué)習(xí)用思維腦圖作記錄
學(xué)習(xí)將一本書繪制成思維腦圖
感受演講用思維腦圖
感受團(tuán)隊(duì)會(huì)議用思維腦圖
復(fù)雜思維腦圖制作
學(xué)習(xí)如何利用多分支或者多種類的思維導(dǎo)圖來組織自己的思想。這種方法比簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖具有更復(fù)雜的層次和數(shù)量更多的基本分類概念。借此學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖做更復(fù)在得事務(wù)分析，整合和決策。
復(fù)雜的思維腦圖制作
思維腦圖頭腦風(fēng)暴
其他思維腦圖
圓形圖
三角圖
流程圖
計(jì)算機(jī)思維腦圖
學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)做簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖
學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>
我要點(diǎn)評(píng)>>