當(dāng)前結(jié)果為搜索條件是“個(gè)人發(fā)展類”的“課程包”列表
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標(biāo) 題:愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)(書籍) |
講 師:鄭委 |
定 價(jià):0 元 編 號(hào): |
簡 介:學(xué)習(xí)不主動(dòng)、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問題,你的孩子有嗎?家長是怎么應(yīng)對(duì)的呢?義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評(píng)、給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有些家長失望了,索性放棄努力聽之任之,更多家長讓這些方法輪番上陣,跟孩子展開了漫長的“拉鋸戰(zhàn)”……作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長,只要家長正確引導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)問題都不難解決,關(guān)鍵是在充分了解 |
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標(biāo) 題:為孩子做出1%的改變 |
講 師:鄭委 |
定 價(jià):0 元 編 號(hào): |
簡 介:此課程為中國家長教育工程經(jīng)典課程,多年來一直是學(xué)校開展家長學(xué)校的經(jīng)典課程,課程歷時(shí)6個(gè)學(xué)時(shí):提出四個(gè)問題:“培養(yǎng)孩子的目的是什么?”、“什么樣的孩子才算是好孩子?”、“家長都希望孩子認(rèn)真,請(qǐng)問家長怎樣才能讓孩子認(rèn)真?”、“你是好家長嗎?請(qǐng)問什么樣的家長才是好家長”。建立五個(gè)概念:幸福好孩子好家長認(rèn)真 家長教育學(xué)習(xí)初步學(xué)習(xí)家庭幸福1-5-8理論:一個(gè)坐標(biāo)五個(gè)臺(tái)階八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) |
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標(biāo) 題:為孩子做出1%的改變(書籍) |
講 師:鄭委 |
定 價(jià):0 元 編 號(hào): |
簡 介:此課程為中國家長教育工程經(jīng)典課程,多年來一直是學(xué)校開展家長學(xué)校的經(jīng)典課程,課程歷時(shí)6個(gè)學(xué)時(shí):提出四個(gè)問題:“培養(yǎng)孩子的目的是什么?”、“什么樣的孩子才算是好孩子?”、“家長都希望孩子認(rèn)真,請(qǐng)問家長怎樣才能讓孩子認(rèn)真?”、“你是好家長嗎?請(qǐng)問什么樣的家長才是好家長”。建立五個(gè)概念:幸福好孩子好家長認(rèn)真 家長教育學(xué)習(xí)初步學(xué)習(xí)家庭幸福1-5-8理論:一個(gè)坐標(biāo)五個(gè)臺(tái)階八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) |
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標(biāo) 題:父母做對(duì)了,孩子才優(yōu)秀 |
講 師:鄭委 |
定 價(jià):0 元 編 號(hào): |
簡 介:學(xué)習(xí)不主動(dòng)、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問題,你的孩子有嗎?家長是怎么應(yīng)對(duì)的呢?義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評(píng)、給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有些家長失望了,索性放棄努力聽之任之,更多家長讓這些方法輪番上陣,跟孩子展開了漫長的“拉鋸戰(zhàn)”……作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長,只要家長正確引導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)問題都不難解決,關(guān)鍵是在充分了解 |
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標(biāo) 題:父母做對(duì)了,孩子才優(yōu)秀(書籍) |
講 師:鄭委 |
定 價(jià):28 元 編 號(hào): |
簡 介:學(xué)習(xí)不主動(dòng)、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問題,你的孩子有嗎?家長是怎么應(yīng)對(duì)的呢?義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評(píng)、給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有些家長失望了,索性放棄努力聽之任之,更多家長讓這些方法輪番上陣,跟孩子展開了漫長的“拉鋸戰(zhàn)”……作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長,只要家長正確引導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)問題都不難解決,關(guān)鍵是在充分了解 |
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