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職業(yè)長青--資深職員職業(yè)素養(yǎng)提升

職業(yè)長青--資深職員職業(yè)素養(yǎng)提升
主講專家:戴鵬
培訓(xùn)需求調(diào)查表
中國人才熱線特聘講師
領(lǐng) 域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)對象:基層主管 新員工 基層員工 
課程收益


本課程從樂在工作和理想激情兩個(gè)方面,教授學(xué)員運(yùn)用簡單易行的思維技術(shù),由內(nèi)而外重新認(rèn)識自我,認(rèn)識工作;主動(dòng)享受挑戰(zhàn)工作的樂趣。


課程特色


1)互動(dòng)的教學(xué)方式:30%的課程講授+50%的學(xué)員演練/體驗(yàn)+10%的影片欣賞/學(xué)員分享/講師點(diǎn)評+5%的案例分析/故事體悟+5%現(xiàn)場手繪海報(bào)
2)專業(yè)心理培訓(xùn)導(dǎo)師(數(shù)百例企業(yè)面對面心理疏導(dǎo)歷練, 多家名企高級管理實(shí)踐)
 


課程內(nèi)容


第一篇: 重新探索自我、探索職業(yè)化
1、 我是否職業(yè)化?
2、 解讀職業(yè)化
 職業(yè)化第一級:就是細(xì)微之處做得專業(yè);
 職業(yè)化第二級:就是盡量用理性的態(tài)度對待工作;
 職業(yè)化第三級:就是別人不能輕易替代。
 職業(yè)化第四級:就是以此為生,精于此道。
 職業(yè)化第五級:就是樂在工作,永懷理想與激情。
3、 不做“籠中鼠”
4、 我們的志愿
——為什么我們的工作和期望總是存在差距
5、 練習(xí):我最關(guān)心的三大職業(yè)困惑

第二篇:職業(yè)常青模型
1、 職業(yè)常青模型(探詢長遠(yuǎn)快樂的望遠(yuǎn)鏡)
 樂在工作——對工作本身充滿熱愛,從中獲得工作動(dòng)力。
 理想激情——在平凡崗位創(chuàng)造不平凡的事業(yè)價(jià)值。
2、 承擔(dān)責(zé)任——不作“受害者”,我的快樂我做主
3、 正向思考——冬日暖陽,發(fā)現(xiàn)挫折背后的正面意義
4、 自我激勵(lì)——天天都是好日子,享受工作樂趣
5、 識別心聲——做我所愛,鎖定事業(yè)的坐標(biāo)
6、 重塑價(jià)值——愛我所做,培養(yǎng)新的工作價(jià)值
7、 循序漸進(jìn)——讓公司離不開我,逐步塑造影響力

第三篇:職業(yè)化是練出來的
1、 職業(yè)化修煉的六個(gè)思維技術(shù)
維度 修煉 技術(shù)
樂在工作 承擔(dān)責(zé)任 檢定思維技術(shù)
 正向思考 換框技術(shù)
 自我激勵(lì) 心靈圖像技術(shù)
理想激情 識別心聲 上堆下切技術(shù)
 重塑價(jià)值 價(jià)值培養(yǎng)技術(shù)
 循序漸進(jìn) TOP技術(shù)
2、 檢定思維技術(shù)
 練習(xí):我的心情我做主
3、 換框技術(shù)
 練習(xí):幸虧沒有更糟
4、 心靈圖像技術(shù)
 練習(xí):開心金庫
 練習(xí):預(yù)見未來
5、 上堆下切技術(shù)
 練習(xí):探索主流價(jià)值觀
6、 價(jià)值培養(yǎng)技術(shù)
 練習(xí):價(jià)值觀創(chuàng)造
 練習(xí):價(jià)值觀增大
 練習(xí):價(jià)值觀轉(zhuǎn)移
7、 TOP技術(shù)
 練習(xí):全面造就自己
 練習(xí):我能為公司提供的價(jià)值是什么?
8、 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
 解決我最關(guān)心的三大職場困惑
 
 


學(xué)員評價(jià)更多>>

  主講講師:戴鵬
  專長領(lǐng)域:心理健康
  行業(yè)領(lǐng)域:房地產(chǎn)開發(fā) | 房地產(chǎn)/建筑 | 銀行 | 交通/運(yùn)輸/物流
  擅長解決的問題:
如何采取行動(dòng)應(yīng)對壓力
如何舒緩和消除心理壓力
如何擺脫精神憂郁
  該講師其他課程:
培訓(xùn)師三級跳(中級)
我要你幸福--高EQ的團(tuán)隊(duì)壓力管理
全腦高效溝通
內(nèi)部講師培訓(xùn)(必修篇)
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