當(dāng)前結(jié)果為搜索條件是“綜合類”的“課程包”列表
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標(biāo) 題：組織管理與變革――提升組織執(zhí)行能力 |
| 講 師：袁旭 |
| 定 價：0 元 編 號：B17 |
| 簡 介：本課程講些什么？誰需要學(xué)習(xí)本課程？企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo) ★ 企業(yè)中層管理者 我能通過本課程學(xué)到什么？世界發(fā)展的歷史證明，企業(yè)發(fā)展的主要動力來自企業(yè)思想的進步。不同時期，那些成功發(fā)現(xiàn)新的管理思想的企業(yè)成為行業(yè)的領(lǐng)先者。因此認識時代的特征，了解全球化經(jīng)濟的背景，思索地域企業(yè)的出路，謀求顧客導(dǎo)向的發(fā)展戰(zhàn)略，倡導(dǎo)從里到外的共贏共進理念，是企業(yè)家和企業(yè)管理者共同的責(zé)任。組織管理與變革是實現(xiàn)這一目 |
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標(biāo) 題：中小企業(yè)的發(fā)展瓶頸與競爭力提升 |
| 講 師：石滋宜 |
| 定 價：0 元 編 號：B16 |
| 簡 介：本課程講些什么？企業(yè)經(jīng)營的根本原則是普遍適用的，企業(yè)文化的基本元素也是相通的，優(yōu)秀的公司都有著相似的“DNA”。他能幫助企業(yè)經(jīng)營管理者，尤其是中小企業(yè)家明晰持續(xù)發(fā)展思路，找準(zhǔn)努力方向，從而由此邁上正確的經(jīng)營軌道。誰需要學(xué)習(xí)本課程？1.中高層管理者2.基層主管3.基層員工我能通過本課程學(xué)到什么？發(fā)現(xiàn)解決中小企業(yè)的發(fā)展瓶頸提升企業(yè)的競爭力 |
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標(biāo) 題：如何當(dāng)好一線主管 |
| 講 師：狄振鵬 |
| 定 價：0 元 編 號：B14 |
| 簡 介：本課程講些什么？一線主管，既是主宰企業(yè)、影響企業(yè)最重要的群體，也常常是阻礙企業(yè)、拖垮企業(yè)最重要的群體。由于在管理體系中的特殊位置，主管常常處于尷尬局面：決策層批評太同情員工，不執(zhí)行命令；員工批評沒有人情味，只顧抓工作。作為一線主管，如何處理好自己、員工和組織之間的關(guān)系，如何完成公司下達的任務(wù)做出業(yè)績，并非一件容易的事。在本課程中，狄老師將結(jié)合眾多一線主管的實戰(zhàn)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理技能，客觀剖析其角色定位 |
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標(biāo) 題：企業(yè)規(guī)范化管理 |
| 講 師：周坤 |
| 定 價：0 元 編 號：B13 |
| 簡 介：本課程講些什么？為什么學(xué)習(xí)本課程
為什么很多企業(yè)發(fā)展到一定的階段就止步不前？為什么企業(yè)當(dāng)中溝通不暢、推諉扯皮、效率低下等問題普遍盛行？管理不規(guī)范，管理體系不科學(xué)是其重要原因。對很多企業(yè)而言，由于追求高成長，而忽視了管理平臺的搭建與修繕，使得企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后難免遭遇管理瓶頸，以致企業(yè)膨脹的越快死的越快的現(xiàn)象普遍存在。如何搭建一個科學(xué)的管理平臺呢？管理規(guī)范化是其關(guān)鍵之一。在本課程中，周坤 |
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標(biāo) 題：贏在中層―如何打造中國企業(yè)新中層 |
| 講 師：方永飛 |
| 定 價：120 元 編 號：B12 |
| 簡 介：本課程講些什么？為什么學(xué)習(xí)本課程：中層經(jīng)理是企業(yè)的脊梁，是企業(yè)的核心人才庫，是企業(yè)得以生生不息的創(chuàng)新源泉！大量的案例和事實證明，一家企業(yè)的成功不僅取決與總經(jīng)理，中層經(jīng)理的水平也起到了80%的作用！在多數(shù)企業(yè)中，由于利益和職責(zé)界定模糊導(dǎo)致部門之間、中層管理者之間矛盾重重的現(xiàn)象俯拾皆是，而面對自己的左膀右臂，企業(yè)高層管理者身處兩難境地。中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力已經(jīng)成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋！“中層革命”迫在眉 |
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(A)個人發(fā)展類
