從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變

課程收益

改變?nèi)齻€觀念：
愛是需要學習的、
夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系、
孩子問題本質(zhì)是家長的問題。

課程特色

此課程為中國家長教育工程經(jīng)典課程，多年來一直是學校開展家長學校的經(jīng)典課程，
課程歷時6個學時：
提出四個問題：
“培養(yǎng)孩子的目的是什么？”、
“什么樣的孩子才算是好孩子?”、
“家長都希望孩子認真，請問家長怎樣才能讓孩子認真？”、
“你是好家長嗎？請問什么樣的家長才是好家長”。
建立五個概念：
幸福
好孩子
好家長
認真
家長教育
學習
初步學習家庭幸福1-5-8理論：
一個坐標
五個臺階
八個關(guān)鍵點

 

 

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

一、改變觀念
1、培養(yǎng)孩子的目的及目的分析與闡述
2、培養(yǎng)孩子的目標：“好孩子”的標準
3、做一名合格的家長：“好家長”的標準
4、“不教而殺謂之虐”：“認真”原則幫助孩子“認真”
5、家長教育現(xiàn)狀：宏觀上中國家長教育的缺失導致微觀上中國家長的不成熟
6、觀念轉(zhuǎn)變：有效家長培養(yǎng)孩子需要改變的三個觀念分析與闡述
 二、家庭幸福的1-5-8模式
1、家庭幸福的一個坐標分析與闡述
2、家庭幸福的五個臺階分析與闡述
3、家庭幸福的八個關(guān)鍵點分析與闡述
三、應(yīng)試教育體制下，家長怎么輔導孩子學習成績（略講）
1、影響孩子學習的三個基本因素
2、為孩子建立正確學習行為，養(yǎng)成良好學習習慣的方法和對策
3、SCF學習策略——幫助家長有效提高孩子學習成績
四、 “三一目標”和“三有工程”
1、 利用家庭教育工具，養(yǎng)成孩子良好習慣
2、把愛傳出去，把幸福帶回家
五、  家庭個性化問題現(xiàn)場解答

 

 

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學員	日期：2010-11-22
鄭委老師上課很專業(yè)，很感染人，從觀念加以引導，把“幸?！焙汀靶腋Ｓ^”的標準都解釋得很清晰，給人以觀念的觸動，心靈的震撼，行為的改變，給所有學員帶來幸福的路。