團(tuán)隊(duì)動(dòng)力提升
主講專家:曹恒山 |
|
著名實(shí)戰(zhàn)派營(yíng)銷培訓(xùn)大師 | |
領(lǐng) 域:人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
培訓(xùn)對(duì)象:中層管理 基層主管 新員工 |
課程收益
通過(guò)本次學(xué)習(xí)能讓團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)溝通的重要性,幫助團(tuán)隊(duì)成員找到配合的默契;
創(chuàng)造良好的組織關(guān)系,營(yíng)造健康向上的溝通環(huán)境;
用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量去創(chuàng)造去奮斗去努力去付出,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)同創(chuàng)“共好”!
課程特色
U字課堂、幽默風(fēng)趣、激情活力、游戲互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用、情景演練、快樂(lè)課堂。
現(xiàn)場(chǎng)圖片
課程內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)動(dòng)力提升課程大綱:
開(kāi)場(chǎng)
1、介紹課程介紹學(xué)習(xí)目的
2、宣讀課堂守則及誓言
課程目的:讓學(xué)員明白課程的重要性
暖身破冰
1、游戲:物以類聚
2、分三組選領(lǐng)隊(duì)、風(fēng)采展示
3、報(bào)數(shù)競(jìng)賽
課程目的:活躍氣氛,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感,提高領(lǐng)導(dǎo)能力
團(tuán)隊(duì)互識(shí)、競(jìng)賽
1、彩虹橋
2、猜猜我是誰(shuí)
課程目的:活躍氣氛,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員相互熟悉以及默契感
團(tuán)隊(duì)間的溝通
1、觀賞記錄片
2、雪花片片
3、泡泡龍
4、發(fā)問(wèn)技巧
5、傾聽(tīng)技巧
6、智破疑案
課程目的:了解溝通,善于溝通
溝通的重要性
齊眉棍
課程目的:真正的運(yùn)用溝通技巧,并沖破惡性環(huán)路的障礙
溝通
勇闖雷陣
課程目的:體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的溝通與角色轉(zhuǎn)換
CHEKOUT
回顧與總結(jié)
課程目的:通過(guò)回顧鞏固學(xué)到的知識(shí),并與人共享
螞蟻——另人敬佩的團(tuán)隊(duì)精神
在野火燒起的時(shí)候,為了逃生,眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),然后像滾雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。那劈里啪啦的燒焦聲,是最外層的螞蟻用自己的軀體開(kāi)拓求生之路時(shí)的吶喊,是奮不顧身、無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。在洪水暴虐的時(shí)候,聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼;“看,那是什么?”一個(gè)好象人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂過(guò)來(lái),大家正準(zhǔn)備再*近些時(shí)營(yíng)救。“那是蟻球。”等漂到岸上后再逐一分開(kāi),核心的螞蟻團(tuán)卻再也無(wú)法上岸了。
團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新
1、平均分配
2、9點(diǎn)聯(lián)機(jī)
3、頭腦風(fēng)暴
課程目的:讓團(tuán)隊(duì)具有創(chuàng)新精神,突破原有思維模式
團(tuán)隊(duì)的信任與協(xié)作
1、風(fēng)中柳
2、默契報(bào)數(shù)
課程目的:通過(guò)項(xiàng)目的合作,增進(jìn)彼此的信任與默契,使工作更加不分彼此,理解“共好”
團(tuán)隊(duì)的信任與協(xié)作續(xù)
盲人造物
課程目的:體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)
協(xié)作的實(shí)戰(zhàn)
兵卒對(duì)調(diào)
課程目的:尋找協(xié)作的盲點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)合作
三國(guó)車輪大決戰(zhàn)
課程目的:學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量
CHEKOUT
分享回顧與總結(jié)
課程目的:通過(guò)回顧鞏固學(xué)到的知識(shí),并與人共享
“穿別人的鞋”——人際溝通之同理心,溝通之黃金法則,要站在別人的思維和角度上去為別人來(lái)思考問(wèn)題。說(shuō)簡(jiǎn)單一些也就是「換位思考」。作為一個(gè)成人,你要學(xué)會(huì)無(wú)止境的寬容。印第安人說(shuō):「首先要穿別人的鞋走上一段路。」如果他做錯(cuò)了什么,試著站在他的角度去理解。
換個(gè)方向思考,就多了些和緩的溝通空間;換個(gè)方式說(shuō)話,也許就能避免不必要的沖突和誤會(huì)。這么做其實(shí)并不難,不是嗎?試穿別人的鞋走走,看到的視野會(huì)比原來(lái)的寬闊許多。在要求別人了解你之前,要先懂得體諒他人。
學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>
主講講師:曹恒山 | |
專長(zhǎng)領(lǐng)域:銷售技巧 | 店面管理與終端陳列 | 銷售過(guò)程管理 | |
行業(yè)領(lǐng)域:醫(yī)藥業(yè) | 保險(xiǎn) | 酒店/旅游 | |
擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題:
如何掌握人員激勵(lì)的原理和技巧 如何增強(qiáng)銷售談判技巧 |
|
該講師其他課程:
如何達(dá)成銷售冠軍--快樂(lè)行銷 態(tài)度決定一切 一線萬(wàn)金--電話營(yíng)銷技巧 贏在執(zhí)行 經(jīng)理人管理能力提升 |
我要點(diǎn)評(píng)>>